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Introduction
Avant la seconde Guerre Mondiale la jeunesse ne se distinguait pas réellement entre l’enfance et l’âge adulte : on quittait l’enfance avec le mariage le plus souvent après le service militaire et avec l’entrée dans la vie active. Toutcela se faisait assez tôt et assez rapidement. Après la seconde Guerre au contraire les jeunes deviennent progressivement un groupe social bien identifié. Problématique La jeunesse s’est affirmée depuis les années 50-60, comment et pourquoi ? Y a-t-il aujourd’hui un « malaise des jeunes » ?
Qu’est-ce qu’un jeune ?
Traditionnellement située entre 15 et 25 ans, la jeunesse correspond à une phase située entre la dépendance de l’enfance et l’indépendance de l’âge adulte. Mais la limite des ’25 ans’ est plus difficile à conserver actuellement (allongement de la durée des études, cherté des logements, etc.). La jeunesse se caractérise, selon Edgar Morin, par des codes communs (vêtements, loisirs, langage). L’élévation du niveau de vie à fait des jeunes des consommateurs importants et courtisés.Le poids grandissant des jeunes en France Les jeunes en France ne représentent que 13% de la population, ce qui est légèrement plus que dans le reste de l’Europe occidentale. Les baby-boomers (nés après la guerre) ont vécu leur jeunesse dans les années 60 et 70 et sont aujourd’hui des séniors, âgés entre 50 et 60 ans. L’affirmation de la jeunesse dans les années 60/70 .Dans les années 60-70 la jeunesse s’affirme comme un groupe social autonome. Elle a ses codes vestimentaires, ses comportements, ses goûts. L’influence américaine est forte (le rock par exemple). Cette jeunesse s’affirme aussi dans la contestation de la famille et de la société (les « cheveux longs », les Hippies qui refusent la société de consommation… Cette contestation est aussi politique : en 1968 le mouvement de contestation est né dans les universités par des jeunes étudiants très politisés qui contestent la