Les adolescents dans la société d’aujourd’hui
Adolescents in today’s Society
Françoise Bariaud and Bernadette Dumora
p. 191-204

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Introduction
Des contextes en changement
L’adolescent dans ses contextes
L’adolescent dans la famille
L’adolescent à l’école
La compréhension du monde social
Des risques psychopathologiques
Conclusion

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Introduction
1C’est bien en amont de l’entrée dans le monde du travail que se trace progressivement, sur plusieurs années, l’orientation professionnelle : c’est à l’adolescence.
2L’insertion professionnelle différée par l’allongement nécessaire des études et par les problèmes du marché du travail, l’avenir qui s’ouvre sur des parcours d’adultes où alterneront temps de formation et temps d’emploi... ne doivent pas détourner notre attention de cette période cruciale de préparation où les chemins pris, s’ils ne sont certes pas définitifs (ne perdons pas de vue la souplesse de l’humain et la flexibilité, réelle ou visée, de nos systèmes sociaux !), construisent cependant des contraintes pour les lendemains.
3Les enjeux de l’adolescence pour la vie ultérieure, nul ne les conteste. Ils fondent une bonne part de l’activité professionnelle des conseillers d’orientation psychologues, celle qu’ils ont défendue au printemps 2003, épaulés par les enseignants eux aussi partie prenante dans l’orientation. Ils alimentent la pression croissante des familles, si anxieuses, à l’égard de l’école, et plus particulièrement de l’orientation à l’école, rendue responsable de toutes les déceptions. L’orientation scolaire revient une fois de plus sur le devant de la scène au terme du « grand débat » français sur l’école. Elle est aussi une préoccupation majeure dans les autres pays d’Europe.
4La revue L’Orientation Scolaire et Professionnelle s’est toujours intéressée à l’adolescence. En témoignent bien des articles disséminés dans ses volumes annuels et aussi la