Les références bibliographiques dans un travail de recherche universitaire

1327 mots 6 pages
Introduction
1- Qu’est-ce qu’une référence bibliographique
1.1- Types de documents
1.2- Supports de documents
2- Pourquoi citer les références des documents utilisés ?
3- Comment faire référence aux sources ?
3.1- Ouvrages
3.2- Chapitre d’un ouvrage
3.3- Documents audiovisuels
3.4- Documents électroniques
3.5- Article de périodique
3.6- Article d’encyclopédie
4- Classement des références dans une bibliographie
5- Exercice
Conclusion
Bibliographie

Introduction Quel que soit le travail écrit dans une recherche universitaire, il est important de citer les différentes sources auxquelles le chercheur a eu recours. Ces dernières peuvent se présenter sous deux formes :
Des références bibliographiques rassemblées dans la bibliographie qui se trouve à la fin du document.
Des citations brèves à l’intérieur des textes.
Toute référence a pour fonction de permettre l’identification sans ambiguïté du document et également de pouvoir le retrouver facilement. Cependant, les références doivent être rédigées de manière claire, cohérente, agencée et conforme aux normes.
Les références bibliographiques jouent alors un rôle primaire dans un travail de recherche, pourquoi faut-il donc les citer et comment y procéder ? Telles sont les principales questions auxquelles nous allons répondre dans ce travail.

1- Qu’est-ce qu’une référence bibliographique
« Une bibliographie est une liste de références ou de notices bibliographiques classées selon certains critères pour permettre le repérage des documents référencés. […] Elle répond à un objectif principal : permettre aux lecteurs de connaître les travaux qui ont servi à développer la problématique, l'axe de recherche d'un travail, ou qui sont à la base d'une synthèse ou d'une mise au point que l'on vient de faire.»1
La bibliographie regroupe donc toutes les sources utilisées pour réaliser un travail universitaire. La présentation de ses références bibliographiques obéit à des règles bien précises.
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