Les problèmes sensoriels chez l’enfant autiste et Asperger

Mes expériences avec les problèmes sensoriels de la pensée visuelle et les difficultés de la communication, par Temple Grandin, Professeur auxiliaire Ph.D à l'Université de l'État du Colorado, Fort Collins, CO 80526 USA.
L'article original en anglais se trouve sur le site du Center for The Study of Autism : « My Experiences with Visual Thinking Sensory Problems and Communications Difficulties ».

Présentation
Sommaire :
 Présentation
 Sensibilité auditive et visuelle
 Les expériences tactiles
 Les problèmes tactiles de l'autiste
 La thérapie sensorielle
 La recherche tactile
 L'appareil de mise en pression
 Réactions animales
 Cognitif versus sensoriel
 Symptômes de privation sensorielle
 Qu'est-ce que la pensée visuelle ?
 Utiliser la visualisation
 Communication
 Les sous-types de l'autisme
 Les types Kanner / Asperger
 Médicaments pour les types Kanner / Asperger
 Les types Régressifs / Épileptiques
 Stratégies éducatives et sous-types
 Modèles d'anomalies neurologiques
 Cause de l'autisme
 Conclusions
 Table : sous-types de l'autisme
D
ans cet article, je vais décrire mes expériences avec l'autisme. La pensée visuelle, les problèmes sensoriels, les difficultés de communication vont constituer les principaux aspects que je vais élaborer. Après avoir décrit mes expériences, je discuterai des ressemblances et différences entre moi et les autres personnes qui ont aussi un diagnostic d'autisme. Il y a probablement un continuum de plusieurs sous-types d'autisme variant selon les anomalies neurologiques et la sévérité des problèmes neurologiques.
Sensibilité auditive et visuelle
J’
ai un système auditif qui fonctionne comme un amplificateur au maximum de sa puissance. Mes oreilles se comportent comme un microphone qui ramasse et amplifie le son. J'ai deux choix : (1) je poursuis l'écoute et me laisse envahir par un déluge de sons, ou (2) je me