lettre de motivation

401 mots 2 pages

Partie II
a) Journée type
Journée du Mardi
08h15 : Accueille des Jeunes
08h45-10h15 : Temps Scolaire
Atelier bois
Maquette
Dance Thérapie
10h15-10h45 : Récréation
10h40-12h00 : Temps Scolaire
Atelier Bois
Maquette
Dance thérapie
12h00-13h30 : Repas
13h30-14h50 : Classe Jardin
15h15-16h40 : Réunion points de situation
16h40-17h00 : Goûter
17h00 : Départ des jeunes du Semi internat

5

Partie III
a) Mise en situation projet photo
Jour : Temps présents sur le groupe
Groupe Concerné : Externat
Lieu : Groupe externat
Encadrement : Moi-même
Moyen utilisé : Ordinateur et travaux manuels
Résumer du pourquoi de ce projet
Les éducateurs ont remarqué que certain jeune aimer allez voir les photos sur l’ordinateur dès qu’ils en avaient l’occasion, c’est pourquoi un éducateur a fait appel à mes connaissance pour faire une activée autour de la photo.
Objectif affectifs
Écouter les consignes
Respecter le matériel
Personnaliser le groupe au travers d’affichage de cadre photos
Objectif sociaux
Savoir être autonomes
Savoir faires des manipulations à l’ordinateur (Copier-Coller, Recadré une photo…)
Respecter les lieux
Explication du Projet
Ce projet photo va se dérouler en plusieurs séance pendant le temps présent sur le groupe, les jeunes vont être pris un à un afin de mieux leur expliquer le travail et les manipulations à effectuer sur l’ordinateur, le jeune va sélectionner des photos de lui parmi les photos qui sont déjà dans les dossiers photos de l’ordinateur, il va devoir ensuite les transférés dans un nouveau fichier qu’il va créer et le renommé avec son prénom puis va faire « copier-coller » de sa sélection de photo dans son fichier.
Une fois que le jeune aura effectué cette manipulations, le but serra qu’il aille faire imprimer ses photos, ensuite il devra avec ses photos effectuer un montage qui personnalisera à son goût à l’aide de matériaux (ciseaux, colle, crayon, feutre…)
Quand ce travail serra terminer, le jeune serra

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Mini-cas 3 L’entreprise Proalu Compétences et savoirs évalués Ce mini-cas permet de tester les compétences suivantes de l’épreuve « Management et Gestion d’Activités Commerciales » : – C22 Organiser son activité commerciale et celle de son équipe ; – C42 Prendre une décision ; Il permet de tester les savoirs suivants du référentiel : – S522 L’analyse du portefeuille clients/prospects ; – S531 L’estimation de l’effort commercial ; – S 823 Organisation de la prospection. Partie 1 • L’analyse des ventes, p. 281 1. Représentez graphiquement l’évolution des ventes annuelles.….

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Nom de la société : PALAIS DE MARRAKESH Forme juridique : S.A.R.L Adresse personnel : Téléphone : E-mail : Sommaire : I. Présentation : 1.….

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Madame PEREIRA Anne-Marie La frette, le 22 juillet 2015 2 rue Croix Fromont 95530 LA FRETTE SUR SEINE Objet : candidature au poste de Responsable HERBLAY Bonjour Je suis actuellement en activité, en tant que responsable et gérante d’un salon de Coiffure dans une grande chaine depuis plus de 13 ans. J’exerce les différentes fonctions dans ce salon de responsable, à savoir : gestion du stock, gestion du personnel, plannings, objectifs commerciaux, présentation des produits en vitrine, formations aux produits auprès de mes 14 coiffeuses.….

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De plus, au cours de mes précédentes missions professionnelles j'ai eu l'opportunité d'elaborer et faire évoluer les programmes pédagogiques, produits de formation, supports de cours, .... Outre mes connaissances et mes compétences dans ce domaine d'autres qualités sont inévitablement nécessaires. Aussi, un poste d'Agents de bureau exige, selon moi, une organisation efficace et un sens naturel des responsabilités. Cela me ressemble au quotidien, c'est un atout supplémentaire que vous recherchez peut-être.….

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Interprète à l’hôpitale Dongzhimen (Beijing) Interprète pour les étudiants français faisant leur stage à Beijing pendant deux semaines. Cette expérience a amélioré ma capacité à improviser. • juin 2013 Opératrice de téléphone pour China Crop Protection Industry Association J’ai réussi à inviter une trentaine de compagnies francophones à venir participer à notre 13ème exhibition d’agriculture chimique à Shanghai. Cela a entraîné ma capacité de s’exprimer en français.….

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Droit de la concurrence de consommation Droit de la distribution contrôlée Introduction Jusqu’en 1791, jusqu’à la loi le chapelier, celui qui voulait faire le commerce devait obligatoirement faire partie d’une corporation, donc l’accès à la vie commerciale n’était pas libre. Liberté du commerce et de l’industrie : cela veut dire d’abord une liberté d’établissement, toute personne physique ou morale en France est libre de créer son entreprise ou d’en racheter une sans pour autant faire partie d’une corporation, de même que si l’on veut exercer une activité commerciale on est pas nécessairement diplômé. Il y a une liberté également d’exploiter son entreprise, cela veut dire que l’on peut conduire ses affaires comme on l’entend.….

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BTS Management des Unités Commerciales Epreuve E4 Analyse et Conduite de la Relation Commerciale Session 2013 Nom Prénom Matricule Sommaire PARTIE 1 DOSSIER DE CONTROLE Certificat de stage (annexe 4) Attestation de conformité (annexe 5) Liste de contrôle (annexe 6) PARTIE 2 DOSSIER SUPPORT Présentation de l’UC (3 pages) p. 1 Présentation du SIC (2 pages) p. 4 Récapitulatif missions RC (annexe 10)….

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Madame, Monsieur Actuellement étudiante en classe préparatoire carrières sociales, j'ai obtenue en juin dernier un baccalauréat économique et social option langues vivante renforcée (espagnol). Je vous soumet ma candidature dans le but d’intégrer votre Dut carrières sociales option éducateur spécialisé en septembre 2013. En effet Issue d'une famille de deux enfants et élevée par une maman auxiliaire de puériculture, les carrières sociales m'ont depuis mon enfance attirées. Grâce à mes différentes expériences et rencontres j'ai put observer le métiers d'éducateur spécialisé et la pluralités des publiques qu'il côtoie.….

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