24.2.2010 * Zk – partie orale et écrite contenu – formations des mots, un peu de sémantique
Lexicologie
* la lexicologie étudie le lexique * trois disciplines : * morphologie lexicale – la plus importante pour nous * travaille avec la formation des mots (slovotvorba) * du grecque – morph – tvar * sémantique – le sens, la signification * lexicographie – le recensement (soupis) du lexique, inventaire du lexique, trie le lexique, définie le sens du lexique, le but – élaborer, répertorier les dictionnaires * *le syntagme – skladebna dvojice, a un sens * l’unité de base – mot/unité lexicale – réunit la forme et le sens * simple – maison (on ne distingue pas les morphèmes lexicaux) * graphiquement simple, morphologiquement complexe – indiscutablement * construit (composé) – pomme de terre * comment le distinguer, identifier – à l’écrit – groupe de graphèmes divisés par l’espace blanc (x des mots composés), à l’oral – contexte grammatical, situationnel, évènementielle, culturel, historique, social * lexique – ensemble des mots qu’une langue a à sa disposition, évolue le plus rapidement, facilement * vocabulaire – la réalisation individuelle, concrète du lexique (semblable aux moyens stylistiques – réalisation concrète de tous les moyens que la langue nous donne à disposition) * assez personnelle * actif – les mots dont on se serve, 2000–8000 mots * passif – les mots qu’on comprend * *français fondamental – un recherche linguistique sur la fréquence des mots – on utilise 8 fois plus les mots grammaticaux que les mots à sens plein, on utilise couramment à peu près 1200 mots * on peut étudier le lexique de deux points de vue : * diachronique – l’évolution, l’histoire, les valeurs stables (étymologie) – formation populaire/savante * synchronique – comparaison à une période limitée (40–50 ans, contemporaine – 30 ans) – formation :