A) l'habillement: une étape de la socialisation parmi ses pairs

La façon dont on s'habille et notre mode de vie sont étroitement liés; le vêtement permet notamment, en plus de sa fonction pratique, de se comparer aux autres et d'avoir confiance en soi. C'est aussi un moyen d'intégration pour l'individu. Les sociologues remarquent que le conformisme vestimentaire atteint son paroxysme au collège. A un âge où les individus sont encore très fragiles et aux personnalités peu affirmées, suivre la mode leur permet de «rentrer dans le moule». C'est la tyrannie de la majorité. Les jeunes cherchent à se ressembler les uns les autres et n'osent revendiquer leurs différences de peur d'être rejetés. En effet on remarque que la plupart des élèves exclus par leurs pairs au collège s'habillent d'une façon différénte, accordent moins d'importance à leur apparence. Ils ne sont donc pas dans la norme vestimentaire.

Même plus tard, au lycée par exemple où les jeunes peuvent oser montrer leurs différences par un style plus affirmé, du type gothique ou les rasta ( ou autrefois les hippies, punks...), l'habillement est un signe de reconnaissance entre les «tribus». Souvent les jeunes se regroupent selon la façon dont ils s'habillent. En effet adopter un style ne passe pas que pas l'habit et à un style vestimentaire correspond souvent une manière de penser. Par exemple, les gothiques sont réputés vouer une fascination à la mort. Les réactions suscitées par des individus au style peu commun sont variées; tout d'abord au sein de sa famille, les parents peuvent s'opposer à ce que leur enfant se différencie trop des autres dans leur apparence. Ensuite, cela pourra entraîner des moqueries et des regards inquisiteurs parmi les pairs. Même si ce n'est pas l'objectif recherché, il n'est plus possible de passer inaperçu quand on s'habille de façon trop personnelle ou en ne tenant pas du tout compte des tendances.

B) Emancipation et affirmation de soi Dès la