Licence

1318 mots 6 pages

CURRICULUM VITAE

Dr. LOTFI BEN LALLAHOM

EXPERT AUPRES DU COMITE DES NATIONS-UNIES
POUR LA CONVENTION INTERNATIONALE DES DROITS DES PERSONNES HANDICAPEES

[pic]

CHARGE DE MISSION AUPRES DU MINISTRE DES AFFAIRES SOCIALES, DE LA SOLIDARITE ET DES TUNISIENS A L’ETRANGER

Professeur à
La Faculté de Médecine de Tunis

Email : benlallahomlotfi@gmail.com
Phone-mobile :00216-20222 980

PRINCIPAUX TITRES ACADEMIQUES
FONCTIONS ET ACTIVITES :

1-PROFESSEUR EN MEDECINE Faculté de Médecine de Tunis

2-DOCTORAT D’ETAT EN MEDECINE

3-ANCIEN ASSISTANT HOSPITALO-UNIVERSITAIRE Faculté de Médecine de Tunis

4-LICENCE EN ERGONOMIE Université Catholique de Louvain – Belgique

5-DIPLOME DE COMPETENCE EN REPARATIO N JURIDIQUE DU DOMMAGE CORPOREL

6-ENSEIGNANT A LA FACULTE DE MEDECINE DE TUNIS

7-ENSEIGNANT AU MASTER DU HANDICAP Faculté de Médecine de Tunis

8-NOMBREUSES DIRECTIONS DE THESE DE DOCTORAT ET DE MEMOIRE DE MASTERE

9-DIRECTEUR DU CENTRE DE REHABILITATION PROFESSIONNELLE DES HANDICAPES MOTEURS ET DES ACCIDENTES DE LA VIE-LA MANOUBA 1999-2000

10-DIRECTEUR GENERAL DE L’INSTITUT DE PROMOTION DES HANDICAPES (IPH)-CHARGE DE FORMER LES EDUCATEURS SPECIALISES-(2001-2009)

11-MEMBRE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE DE L’UNIVERSITE DE LA MANOUBA (2001-2009)

12-MEMBRE DE LA COMMISSION NATIONALE DE L’INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES EN TUNISIE –DEPUIS 2003

13-MEMBRE DE LA COMMISSION NATIONALE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE SUR LE HANDICAP EN TUNISIE

14- MEMBRE DE LA COMMISSION NATIONALE DE L’INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES A L’ECOLE ORDINAIRE

15-CHEF DE PLUSIEURS PROJETS DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE SUR LE HANDICAP

16-DIRECTEUR D’UNE REVUE SCIENTIFIQUE ET D’INFORMATION GENERALE INTITULEE « HANDICAP ET PREVENTION » (2001-2009)

en relation

ANESM RBPP Accompagnement sante Juillet 2013
46933 mots | 188 pages

Personnes handicapées Recommandations de bonnes pratiques professionnelles L’accompagnement à la santé de la personne handicapée Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Juin 2013 Sommaire Présentation générale 3 1. Le contexte….

montre plus
Fiche technique bpjeps animation sociale animation sociale
3963 mots | 16 pages

Ces dernières années ; et plus principalement depuis la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, la prise en compte du handicap a évolué. Désormais, « l’action poursuivie vise à assurer l’accès de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte handicapé aux institutions ouvertes à l’ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie » 5 Le C.C.A.S et « La passerelle » aspirent à une logique d’inclusion permettant le dispositif d’accompagnement d’ « accueil pour tous ».….

montre plus
Acuueille et accompagnement trouble psychique
7650 mots | 31 pages

Remerciements Introduction de l’UNAFAM ................................................................................ p 4 Avant-propos de la CNSA .................................................................................. p 5 Avant-propos de l’UNA ....................................................................................... p 7 Chapitre III Chapitre IV Avant-propos de l’UNCCAS ............................................................................... p 6 Quelques caractéristiques importantes du handicap psychique .......... p 9 Chapitre II Chapitre I Il existe des origines et des formes variées ...............................................….

montre plus
Article peyreaud alain
4869 mots | 20 pages

Les apports de la loi du 11 février 2005 5 Cette loi réaffirme le principe du droit à la compensation des conséquences du handicap. Pour la première fois, elle définit le handicap: « Constitue un handicap, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive, d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble….

montre plus
Bilan loi 2005
30799 mots | 124 pages

Remise du rapport de Patrick GOHET Sur le bilan de la loi du 11 février 2005 et de la mise en place des Maisons Départementales des Personnes Handicapées à Xavier Bertrand, Ministre du travail, des Relations Sociales et de la Solidarité et à Valérie Létard, Secrétaire d’Etat en charge de la solidarité Bilan de la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 et de la mise en place des Maisons Départementales des Personnes Handicapées DIPH – Août 2007 1 SOMMAIRE Introduction …………………………………….

montre plus
Projet de stage amp
375 mots | 2 pages

PROJET DE STAGE je souhaite développer mes compétences auprès des personnes en situation de handicap et participer à l’accompagnement et au suivi du public adulte atteint de handicap mental. À travers ce stage, mon projet est avant tout de découvrir un public encore méconnu pour moi ; mais aussi prendre connaissance de la structure (statut, fonctionnement, financement, projet institutionnel, etc.) et d’observer le travail effectué par l’équipe éducative notamment la fonction d’AMP auprès des usagers. Attentes durant ce stage - Apprendre auprès de votre équipe ce qui caractérise le travail avec des personnes atteintes de handicap mental et les attitudes à adopter face aux difficultés rencontrées.….

montre plus
Dc4 projet institutionnel
3777 mots | 16 pages

En lien avec les lois de toutes les luttes (exclusions/inclusions sociales, prévention du handicap, autonomie, insertion professionnelle, citoyenneté, accès au logement, aux 10 Services d'accompagnement à la vie sociale 11 Service d’Accompagnement Médico-Social pour Adultes Handicapés. 12 Établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes 10 droits …) les missions du CESF mandataire, liées à celles de l’institution de protéger et d’accompagner sont : - d’assister ou représenter les personnes qui en raison d’une altération de leurs facultés, ne sont plus capables de défendre seules leurs intérêts personnels et patrimoniaux. En favorisant la participation, il recueille ses attentes et ses besoins et travaille sur son autonomie.….

montre plus
La discrimination à l embauche
727 mots | 3 pages

et ce sont donc des personnes qui ont un niveau d’études assez bas au départ et pour lesquelles c’est encore plus difficile de se reconvertir à un nouveau métier, adapté à leur handicap. Selon une étude de l'Insee publiée le 30 juillet 2010, 41% des jeunes en situation de handicap indique avoir subi au moins une fois une situation discriminante, un chiffre huit fois plus important que chez les personnes valides. Le handicap ou l'état de santé constitue la seconde cause de discrimination (19%) derrière l'origine.….

montre plus
la M.D.P.H.
496 mots | 2 pages

Créées par la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées du 11 février 2005, les maisons départementales des personnes handicapées sont chargées de l’accueil et de l’accompagnement des personnes handicapées et de leurs proches. Mises en place et animées par le Conseil Général, elles associent : le Conseil Général, les services de l’État, les organismes de protection sociale (CAF, Caisse d'Allocations Maladie), des représentants des associations représentatives les personnes en situation de handicap. Elles constituent un réseau local d’accès à tous les droits, prestations et aides, qu’ils soient antérieurs ou créés par la loi du 11 février 2005. Ce véritable lieu d’accueil est ouvert aux personnes en situation de handicap (quelles que soient l’origine et la nature du handicap, l’âge et le lieu de résidence), à leur famille, aux professionnels, aux associations, etc. La personne handicapée est d’ailleurs au cœur de ce dispositif de service public, via une réelle prise en compte de son projet de vie et une évaluation fine de ses besoins par une équipe pluridisciplinaire, afin de reconnaître ses droits par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (C.D.A.P.H.).….

montre plus
M Moire Professionnel
11844 mots | 48 pages

Mémoire professionnel LES ULIS : PARADOXE DE L’INTEGRATION INTRODUCTION La loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » du 11 février 2005 a pour but de montrer l’évolution attendue pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap. L’article 2 de cette loi créé un article L.114 du code de l’action sociale et des familles qui définit le handicap de la façon suivante : « constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou trouble de santé invalidant ». Cependant, cette définition peut être complétée par celle de Marie-France Crouzier1 qui considère que parfois c’est école qui crée elle-même les difficultés ou les situations de handicap.….

montre plus
Ifsi
21895 mots | 88 pages

RAPPORT AU PRÉSIDENT DE LA RÉPUBLIQUE LA SCOLARISATION DES ENFANTS HANDICAPÉS Par Monsieur Paul Blanc, Sénateur des Pyrénées-Orientales Rapporteurs Monsieur Nicolas Bondonneau, inspecteur des affaires sociales Madame Marie-Françoise Choisnard, inspectrice générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche - MAI 2011 - Synthèse Cinq ans après sa mise en application effective, la loi du 11 février 2005 a permis une augmentation très importante de la scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire, qu’elle soit collective, dans les dispositifs adaptés des CLIS et UPI, et surtout individuelle. A la rentrée 2010, 201 388 enfants étaient ainsi scolarisés soit 50 000 de plus qu’à la rentrée 2005. Dans le même temps, l’accueil de ces enfants en milieu hospitalier ou médico-social a sensiblement diminué. Mais force est de constater que l’intégration des élèves handicapés souffre encore d’un déficit de formation des équipes éducatives, alors qu’elles sont de plus en plus confrontées à la gestion difficile de classes hétérogènes.….

montre plus
Lettre de motivation
327 mots | 2 pages

Le 07/03/2012 Objet: demande d'emploi Madame, Monsieur, Etudiante à la formation au métier d'éducateur spécialisé à l'institut régional du travail social de Bordeaux, je suis à la recherche d'un emploi comme accompagnatrice de séjours adaptés pour personnes en situation de handicap pour cet été (hormis du 10 au 17 août). Mon projet professionnel s'est toujours orienté vers le social notamment le secteur du handicap. En 2009, je suis intervenue sur deux séjours avec deux associations différentes.….

montre plus
Licencieument
5158 mots | 21 pages

Il existe en droit marocain deux catégorie : Le divorce sous contrôle judiciaire est une dissolution du mariage, par déclaration de l’un d’eux ou des deux, sous le contrôle et avec l’autorisation de la justice. Le divorce judiciaire est une dissolution du mariage décidée par l’autorité judiciaire sous forme de jugement. NB La séparation de corps n’est pas un mode judiciaire de rupture du lien matrimonial reconnu par le droit marocain. 1.….

montre plus
Mdph
279 mots | 2 pages

Elles assurent ensuite le suivi de la prise en charge adoptée, et une permanence pour les soins et les urgences. En outre elle recueille et de transmet des données statistiques sur le handicap au niveau départemental. Les MDPH constituent un lieu unique pour toutes les problématiques lié au handicap. Elles ont été crée afin de faciliter la prise en charge et le suivi des personnes handicapées.….

montre plus
Travail des handicapé
26412 mots | 106 pages

Yvan Lachaud Député du Gard Premier adjoint au maire de Nîmes Vice-président de Nîmes Métropole Favoriser l’insertion professionnelle des jeunes handicapés A la suite du rapport sur la scolarisation des élèves handicapés remis par Yvan LACHAUD en octobre 2003 au ministre de l’Education nationale et à la secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées, la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a affirmé le droit pour tout élève handicapé de pouvoir bénéficier d’un parcours de prise en charge qui soit adapté à ses besoins.….

montre plus