Columbia University * Barnard College * University of Pennsylvania Programs in Paris
PARIS VII‐ Denis Diderot
LITTÉRATURE COMPARÉE
L1 – L2 – L3
Paris VII‐ Denis Diderot
Esplanade des GrandsMoulins
75013 Paris
Métro : Quai de la Gare (ligne 6)/ Bibliothèque FrançoisMitterrand (ligne 14)
Bus 62 ou 89
DÉBUT DES COURS : 18 JANVIER – FIN DES COURS : 28 MAI 2010
L1 – les cours ontlieu à la Halle aux Farines
54LC1110 – EST‐CE QUE JE DORS OU EST‐CE QUE JE VEILLE?
Mercredi 09h ‐ 12h Françoise LAVOCAT Salle 244E
L’expression du doute concernantle statut de la perception de la réalité a une longue histoire. Elle a eu, à différentes époques et dans différentes cultures, des enjeux philosophiques, moraux,religieux, esthétiques variés. On abordera cette question dans la perspective d’une étude de la fiction comme monde : il s’agira d’analyser et de comparer plusieurs dispositifs d’emboîtement de mondes, sans négligerles effets de sens allégoriques induits parla mise en abyme
Programme
Ce cours se propose de les étudier, en confrontant des périodes historiques différentes avec les textes et les films suivants :
• Les mille et une nuits, T.II, « Histoire du dormeur éveillé », pp. 425‐503 (photocopies distribuées en classe).
• La vie et un songe, Calderón, 1635, édition GF bilingue, 1999.
• W. Shakespeare, La mégère apprivoisée, Prologue (GF‐Flammarion, p. 112‐120, photocopies distribuées en classe).
• Brosse, Les songes des hommes éveillés, 1646, Nizet, 1984, photocopies distribuées en classe.
• R. Descartes, Première Méditation métaphysique, photocopies distribuées en classe.
• J. L. Borgès : Fictions, « Les ruines circulaires » 1946, photocopies distribuées en classe.
• J. Cortazar: « La nuitface au ciel », 1956, photocopies distribuées en classe.
• H. Putnam :Raison vérité et histoire, 1981, ch. 1 « Des cerveaux dans une cuve », photocopies distribuées en classe.
• On visionnera : Matrix I(1984) et La science des rêves (M. Gondry, 2006).
• On