Livret d’activités
A destination des personnes en situation de polyhandicap et leurs familles Réalisé par Amélie Vicendone, Ergothérapeute DE. Alyssa Kettani, Psychomotricienne DE. SOMMAIRE
Qu’est-ce qu’un ergothérapeute ................................................................................................................................... 5
Qu’est-ce qu’un psychomotricien .................................................................................................................................. …afficher plus de contenu…

Ils vont aussi lui permettre d’appréhender le symbolisme, c’est-à-dire la capacité à faire semblant, à pouvoir représenter des éléments concrets par la force de son imaginaire. Voici quelques conseils lorsque vous proposerez ces activités :
- Limiter les distracteurs : Il faut veiller à favoriser un environnement propice à l’attention, l’écoute, l’échange, etc. Par exemple vous pouvez installer votre enfant dos à une fenêtre pour que son regard ne soit pas attiré par les mouvements extérieurs. Privilégiez un endroit calme.
- Loi de l’effort unique : cela consiste à ne proposer qu’une consigne à la fois.
- Proposer ces activités durant un temps limité car cela demande beaucoup d’énergie et de …afficher plus de contenu…

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- L’étape suivante consiste à mettre l’objet dans un grand récipient (bassine, boite) pour apprendre à mettre dedans.
- Selon les possibilités de votre enfant, vous pouvez compliquer le jeu en mettant un couvercle sur cette boite de la forme de l’objet et demandez à votre enfant de mettre l’objet dans la boite.
- Les jeux issus du commerce peuvent alors être proposé à cette dernière étape.
b) Puzzle à encastrement
Les puzzles à encastrement peuvent également être utilisés. Favorisez plutôt ceux avec de grosses poignées, plus faciles à manipuler et avec des formes simples. Pour motiver votre enfant vous pouvez placer en dessous de la forme une photo