Cette séquence a été réalisée par Mme DARDALHON, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 6ème du Collège Anne Franck de Morières-les-Avignon

Lecture d'un texte fondateur, L'Odyssée , Homère (Ecole des Loisirs)

Objectifs et contenus:
Lecture : Connaître la structure d'ensemble (retour en arrière, changement de narrateur) et l'oralité de l'oeuvre (formules répétées).

Se familiariser avec un héros épique, des personnages et des monstres de la mythologie grecque ; observer le rôle des dieux.
Langue : Reconnaître et …afficher plus de contenu…

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64) tous les éléments qui montrent la magie de Circé.Dans cet épisode est-elle une opposante ou une adjuvante ? Justifiez votre réponse.
Ecriture : Euryloque, après la mésaventure de son groupe, revient vers Ulysse et ses compagnons. Il raconte l'arrivée chez Circé, l'entrée dans la demeure puis la transformation. Ecrivez en quelques phrases ce récit (à la première personne, au passé simple et à l'imparfait) en employant des compléments circonstanciels de temps et de lieu que vous soulignerez. « Nous arrivâmes dans une vallée.... » (voir page 63 et 64)

Travail : chercher l'étymologie et les sens du mot « héros »

Séance n° 12Contrôle de langue en classe (CCL et CCT)
Suite de la récitation et des exposés sur les créatures mythologiques Travail