Sommaire
Séquence 5
Plonger dans l’univers des Métamorphoses d’Ovide
Séance 1

Découvrir un auteur et son œuvre

Séance 2

Comprendre le processus d’une métamorphose

(État initial ; état final ; verbes de transformation)

Séance 3

Enrichir son vocabulaire des métamorphoses
(Raconter et décrire ; l’antonomase)

Séance 4

Séance 5

Séance 6

Expliquer le monde par des récits de métamorphoses
(L’explication)
Analyser les rapports humains et divins à travers des récits de métamorphoses (Fonction explicative et fonction morale ; mise en abyme)

Maîtriser et utiliser des outils de la langue au service de l’écriture de métamorphoses (Accord du participe passé ; l’attribut du sujet)

Séance 7

Je m’évalue

ƒ pour que le chant sublime d’Ovide résonne encore longtemps à travers les âges.

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— © Cned, Français 6e

séance 1 —

Séquence 5

Séance 1
Découvrir un auteur et son œuvre
Prends une nouvelle page. Note le titre de la séquence en rouge. Saute deux lignes, puis note en rouge le titre de la séance 1.
Sais-tu pourquoi la queue du paon est constellée d’yeux appelés ocelles, pourquoi le rossignol a un chant mélodieux alors que l’hirondelle ne pousse que de petits cris, pourquoi la perdrix court si vite, pourquoi les dauphins suivent les navires, pourquoi les roses rouges évoquent la passion amoureuse, pourquoi le diplôme qui couronne la fin des études du Lycée s’appelle le baccalauréat ?
Ta soif de savoir est aiguisée, n’est-ce pas ? Pour la satisfaire, entrons dans le monde fabuleux des
Métamorphoses d’Ovide qui vont stimuler ta capacité à t’étonner, t’émerveiller.
Faisons d’abord connaissance avec Ovide, poète béni par les dieux, et formulons des hypothèses de lecture. A

L’auteur

1- Ovide et son siècle.

Il est important de replacer un auteur dans son siècle afin de mieux comprendre son œuvre. Lis attentivement ce qui suit.
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