Méthodo - être convaincantMÉTHODO – ÊTRE CONVAINCANT/ CONVAINCANTE
– TROIS CONSEILS –
Des phrases simples, des phrases courtes
Privilégiez un « style » d’écriture simple. Rédigez comme si vous vous adressiez à un élève de 2nde ou de collège
(notamment en allant toujours du plus simple au plus complexe). Limitez-vous à un verbe par phrase. Privilégiez les phrases courtes et claires. => Cela témoignera de votre bonne compréhension des notions et mécanismes.
Autrement dit, veillez à ne …afficher plus de contenu…

(Autres: « De surcroit », « en outre », « non seulement… mais encore »)
« De même » Ce connecteur vous permet de poursuivre votre raisonnement en ajoutant un élément supplémentaire et similaire au précédent élément. (Autres: « parallèlement », « comme », « simultanément »)
« En revanche » Ce connecteur vous permet de poursuivre votre raisonnement en ajoutant un élément différent et opposé au dernier élément développé. (Autres: « au contraire », « or », « inversement »)
« Cependant » Ce connecteur pour permet de poursuivre votre raisonnement en ajoutant un élément différent, afin de nuancer le précédent élément développé. (Autres: « néanmoins », « toutefois », « pourtant »)
« Bien que » Ce connecteur vous permet de montrer que tel détail ne remet pas en cause votre …afficher plus de contenu…

Pour la plupart des questions de « mobilisation de connaissances » : privilégiez la méthode AEI.
(Pour les sujets dont la consigne est « Expliquez… »,
« Montrez que… », « Pourquoi…? », « Comparez… »,
« Distinguez… », …)
-> SOIT un seul paragraphe AEI : il faudra qu’il soit particulièrement bien organisé, du simple au complexe.
-> SOIT plusieurs petits paragraphes AEI : il faudra les articuler les uns après les autres, de façon logique
(ATTENTION, limitez-vous tout de même à deux, voire trois paragraphes, car il s’agit ici de mobiliser des connaissances, pas de disserter ou discuter un sujet).
Pour les questions de « mobilisation de connaissances » commençant ainsi « Illustrez… » ou « À l’aide de