1 MÉTHODOLOGIE DES ÉTUDES LITTÉRAIRES
Ce cours se donne pour objectif de permettre aux étudiants de L1 d’acquérir ou de renforcer la maîtrise des exercices littéraires écrits et oraux : dissertation, commentaire de texte, explication linéaire. Fondamentaux dans le cadre des études de Lettres, ces exercices académiques vous suivront durant tout votre cursus universitaire, jusqu’aux concours de recrutement des professeurs (Capes, Agrégation). Il est donc indispensable que vous les
maîtrisiez …afficher plus de contenu…

Attention : cette amie vous ramène bien une veste. Pas un pantalon. Pas une chemise. Pas une paire de chaussette. Le vêtement que vous propose votre amie correspond toujours au vêtement initial.
1.2 Un exemple concret
Face à un sujet qui affirmerait que « la poésie est le lieu et l’occasion d’une méditation sur l’existence », il faudrait, dans les grandes lignes, raisonner ainsi :
I. OUI, il est vrai que la poésie offre souvent de multiples méditations sur l’existence. Expliquez alors la forme que prennent ces méditations, leur but si vous le connaissez ou le comprenez, donnez des exemples vus en cours (ou d’autres si vous en connaissez) expliquez ces exemples, voire citez-en quelques passages, pour étayer votre argumentation… (ex : « Mignonne » de Ronsard, …afficher plus de contenu…

6 Exercice d’entrainement no1
Effectuez le travail d’analyse du sujet suivant, en détaillant chacune des cinq étapes. Une fois le travail d’analyse achevé, proposez une problématisation du sujet :
« L’œuvre littéraire […] ne s’impose pas seulement comme un objet de jouissance ou de connaissance ; elle s’offre à l’esprit comme objet d’interrogation, d’enquête, de perplexité. »
Gaëtan Picon, L’écrivain et son ombre, Gallimard, 1953.
(Vous pouvez m’envoyer votre travail par mail, à l’adresse : caroline.legrand26@orange.fr)