Module 2

356 mots 2 pages

APP1 (gapa/toilette) (notes personnelles)
Module 1 le 14/9/11 I – GAPA : Gestes et Activation pour Personnes Agées - Aide à remonter une personne qui a glissé du lit ou du fauteuil - Geste pour placer le bassin urinaire et toilette - Gestes/postures de l'AS (fente, position « banquette », main en cuillère, échauffement, …etc.…) Tenue rappel : - chaussure fermée - blouse + pantalon (tenue descente) - pas de bijoux (alliance, boucle d'oreille…etc…) ; piercings tolérés (risque infectieux) - cheveux longs tenus - être propre sur soi (ongles courts, sans vernis …etc…) II – LA TOILETTE Ê- frapper avant d'entrer Ê- entrer + "bonjour" (sans oublier de se laver les mains selon la méthode) Ê- appuyer sur le bouton de présence (ex : bouton "p") Ê- se présenter Ê- savoir ce dont elle a besoin, et si elle va bien Ê- expliquer ce que nous allons faire (ex : la toilette; éviter le "on " dans le dialogue)) Ê Méthode "O.D.R.E.D."

O
Organiser
AS regarde :
- dans la salle de bain (serviette et gant de toilette, chemise de rechange, gant non stérile, …etc.)
- dans la chambre support adaptable (table utilisée pour les repas, la toilette, le rasage…etc.…)
- dans le couloir sur le chariot AS ou ASH prendre les éléments manquants se laver les mains à chaque entrée / sortie de la chambre (soit avec eau+savon, soit solution hydro-alcoolique (SHA))
D
Désinfecter
- Désinfecter tout support avant de poser les affaires / matériels propres (chaise, support adaptable…)ºSe fait à l'entrer dans la chambre
- pour la désinfection gants, lingette (ou lavette, essuie main), produit désinfectant

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Analyse de situation
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Elle m'avait répond qu'elle avait ni linge ni de quoi se laver, ni de quoi se sécher et qu'elle n'avait pas eu de selle. Je lui avais répondu que ce n’était pas grave et que j'allais m'occuper d'elle. J'étais ensuite partie désinfecter le chariot (du haut vers le bas sans repasser sur la même surface avec la même lingette et sans retoucher les endroits désinfectés avec des gants). J'avais préparé le matériel, à savoir en haut du chariot : une protection, une chemise « une kasak », trois gants de toilettes jetables, deux paires de gants, une alèse en tissus (pour servir de serviette), du savon doux (pour la laver), une alèse plastifier, un tablier à usage unique,….

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Texte de théatre : "l'institutrice de maternelle" virginie hocq
1627 mots | 7 pages

L'institutrice de maternelle Arrive en retard Chut... chut ! Oui je sais, je sais les enfants... chut ! Chut, je sais, je sais, je suis très très en retard mais j'ai eu un problème de réveil, et alors y a un CONNARD qui m'a emboutit, c'est pour ça que je….

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Bts sp3s assad
858 mots | 4 pages

…….. Peux effectuer sa toilette seul(e) : □ Oui □ Non Peux s’habiller seule : □ Oui □ Non Mobilité :….

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Analyse de pratique
1055 mots | 5 pages

Je commence par lui faire la toilette du visage, puis le haut du corps. Je fais attention lorsque je nettoie sous la poitrine, suite à la précision de l’AS auparavant. C’est à ce moment-là que j’ai pris conscience de mon manque de savoir quant au protocole ; propre au service ; à suivre pour le soin à l’éosine. J’ai alors fais ce qui me semblait le mieux et le plus propre pour cette situation. Cela m’a beaucoup gêné car le soin de Mlle K n’a peut-être pas été….

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Module 2 as
1368 mots | 6 pages

Qu’est ce que le cérumen ? 34. Quelles sont les 2 fonctions de l’oreille ? 35. Définir les termes suivants : a) Acouphène b)….

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Revision module2
286 mots | 2 pages

I – Les dates clefs : • 1917 : les révolutions russes • 1922 : fondation de l’URSS • 1929 : collectivisation des terres • 1936 : grands procès de Moscou II – Les lieux et les personnes : • Lénine : (1870 – 1924) Principal dirigeant du parti bolchevik (organisation politique à l’origine de la Révolution d’octobre), il mène avec Trotski la révolution d’octobre puis la guerre contre les opposants et enfin l’organisation du nouvel état. Dés cette période des mesure répressives ont été mises en place. • Trotski : (1879 – 1940) Porche de Lénine, il joua un rôle essentielle lors de la Révolution d’Octobre (1917). Il fut chargé de l’organisation de l’Armée rouge.….

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Module 2 as
505 mots | 3 pages

Questions Module 6 : (1 heure) • Question 1 / Complétez le texte. Le Bactilysine est un produit ……… et ……… utilisé pour la décontamination des ……… et des ……… . Sa dilution est de ……… pour ………. • Question 2/ Donnez la définition des termes : Hygiène et Infection.….

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Module 2
805 mots | 4 pages

Signes d'alerte Risques Actions de soins -Prévenir immédiatement IDE -Installer le patient en décubitus dorsale, tête sur le coté -Protéger le lit -Installer un haricot -Rassurer le patient -A l'arrivée de l'IDE, préparer pied à sérum -Préparer bocal d'aspiration digestive -Prévoir matériel O2 -Mettre un bocal à urine pour surveillance diurèse -Laisser le patient à jeun -Assurer les soins de bouche une fois urgence passée -Surveillance de l'état du patient (conscience, coloration, sueurs) Surveiller les selles les jours suivants car sang noir digéré -Prévenir immédiatement l'IDE -Rester près du patient -Le mettre en position assise ou demi assise si conscient -Repos strict au lit, confortablement installé -Ambiance calme car est angoissé -Mettre des gants à UU lors de toute manipulation/saignement -Mettre à disposition crachoir + cellulose + haricot ou sac poubelle -Lui mettre une protection sur le dessus du corps -Lui laisser la sonnette -Ne pas jeter le crachoir, ou mouchoir afin que le médecin ou l'IDE puisse voir l'aspect et quantité des expectorations, surveiller et noter : FR, pouls, aspect du faciès (pâleur, sueurs) -Faire….

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Module 3
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Affections neurologiques I Les convulsions Crise d'origine cérébrale et se caractérise par des secousses, des contractions musculaires involontaires passagères d'un ou plusieurs muscles suivi de décontractions. Elles sont localisées ou généralisées à l’ensemble du corps. Beaucoup de ces crises sont simples ou bénignes elles peuvent être grave quand elles surviennent chez un enfant de –12 mois. Elle constitue une urgence thérapeutique car au delà de 20 minutes peut mettre en jeu le pronostic vital et des lésions cérébrales définitives. Il faut prendre un avis médicale car cela peut révélé une maladie neurologique qui es nécessaire de diagnostiqué.….

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Dscg module 2
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La définition du contrat Notion fondamentale car support de toutes opérations de la vie de l’entreprise. [pic] Remarque : • Les obligations conditionnelles = dépendent évènement futur et incertain : - condition suspensive : l’obligation est suspendue jusqu’à ce que l’évènement se produise - condition résolutoire : l’obligation est exécutée mais peut être annulée si l’évènement se produit - condition casuelle : dépend du hasard et non du pouvoir des parties - condition potestative : l’existence de l’obligation repose sur un évènement émanent de la volonté d’une seule partie → - condition illégale → obligation nulle - condition mixte : l’existence de l’obligation repose sur la volonté d’une seule partie ET de la volonté d’un tiers : cette condition est valable • Le terme : l’obligation devient exigible lorsque l’évènement futur et certain prévu au contrat se réalise : - terme suspensif : il fixe la date à laquelle le débiteur doit exécuter son obligation - terme extinctif : il fixe la date à laquelle le débiteur cesse d’exécuter son obligation -----------------------….

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Situation d'hygiéne
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Ils ont chaque jour une aide-soignante pour leur toilette et une auxiliaire de vie qui s’occupe du linge, du ménage… Cette situation s’est déroulée dans la salle de bain de Mr et Mme X, pendant la toilette de Mr X. Lors des toilettes de Mr X, l’aide-soignante commençait tout d’abord à préparer son matériel, elle disposait les vêtements propres (un slip et un maillot de corps) dans la salle de bain pour une meilleure organisation. Lorsqu’elle a déshabillé Mr X elle a mis son slip sale dans la corbeille à linge sale, qui se trouvait dans la pièce à côté de la salle de bain. De ce fait, l’auxiliaire de vie pouvait faire les lessives sans chercher le linge à laver.….

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Analyse de pratique toilette au lavabo
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Madame C marche à l’aide d’un déambulateur donc je lui fais une toilette au lavabo. Quinze minutes plus tard je reviens avec le matériel nécessaire et frappe à la porte de Mme C, je rentre avec son accord et lui redit que je suis venue pour la toilette. Je referme la porte et appuie sur le bouton de présence afin que personne ne nous dérange au moment de la toilette. Je me dirige directement dans salle d’eau pour y déposer le matériel de toilette. Avant de commencer je demande à Mme C si elle a passé une bonne nuit et discute avec elle pour savoir un peu son état d’esprit afin d’adapter un comportement approprié.….

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Module 2 as
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e soignantMaladie chronique Selon l'Organisation Mondiale de la Santé, la maladie chronique est : "un problème de santé qui nécessite une prise en charge sur une période de plusieurs années ou plusieurs décennies." Plus précisément les maladies chroniques sont définies par : - la présence d’une cause organique, psychologique ou cognitive ; - une ancienneté de plusieurs mois ; - le retentissement de la maladie sur la vie quotidienne : limitation fonctionnelle, des activités, de la participation à la vie sociale ; dépendance vis-à-vis d’un médicament, d’un régime, d’une technologie médicale, d’un appareillage, d’une assistance personnelle ; besoin de soins médicaux ou paramédicaux, d’aide psychologique, d’éducation ou d’adaptation. Maladie aigue Une maladie aiguë est une maladie qui survient brusquement sans prévenir, de manière occasionnelle (grippe, bosse).….

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ANALYSE DE LA PRATIQUE 1 soins d'hygiéne
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A la fin de la toilette, j’accompagne Me B dans la salle à manger avec les autres résident de l’unité. Observations, étonnements : Pourquoi effectuer la toilette à la douche ? La douche est souvent proposée aux personnes qui se débrouillent seules, alors qu’elles constituent un véritable outil de….

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Commentaire on purge bébé scène 1
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On a seulement la présentation de 3 des personnages qui comportent la pièce. Follavoine, la bonne et enfin est mentionné par la bonne, l’épouse de Follavoine. Indication temporelle : « Madame est occupée dans son cabinet de toilette » l. 12. On suppose donc que c’est le matin.….

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