Motivation

5876 mots 24 pages

LA MOTIVATION LA MOTIVATION

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D I S P O S I T I O N S

CENTRE D'ORIENTATION ET DE CONSULTATION PSYCHOLOGIQUE

À L ' É T U D E

DISPOSITIONS À L'ÉTUDE

LA MOTIVATION

CENTRE D'ORIENTATION ET DE CONSULTATION PSYCHOLOGIQUE

Préparé par Louise Careau, psychologue Anne-Louise Fournier, psychologue
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Février 2002

© Tous droits réservés : toute reproduction, partielle ou totale n'est possible qu'avec la permission écrite du Centre d'orientation et de consultation psychologique de l'Université Laval

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AVANT-PROPOS
Décider d’être étudiante, étudiant, pendant une ou plusieurs années, c’est choisir une des voies possibles pour aller plus loin sur les plans personnel et professionnel. C’est une occasion d’approfondir ses connaissances, d’acquérir une façon d’apprendre. Ce guide constitue un outil pour vous aider à vous motiver à apprendre. Il vise à offrir aux étudiantes et aux étudiants une compréhension des différentes variables qui influencent la motivation face aux études. Des pistes de réflexion et d’action seront proposées en vue de favoriser le développement et le maintien d’un état propice à l’atteinte de ses objectifs scolaires et professionnels. Les moyens suggérés sont concrets et efficaces et permettent ainsi de faire face à l’exigence de la formation universitaire avec plus de compétence, avec plus de confiance. Plusieurs théories ont été développées au sujet de la motivation. Le présent guide s’inspire principalement des travaux de Rolland Viau (1994). Les stratégies proposées ont été élaborées à partir des recherches faites dans le domaine et ont été démontrées comme étant efficaces. La formule n’est cependant pas magique. La disponibilité à son projet de formation et un choix d’orientation approprié demeurent des éléments importants pour réussir ses études. Nous croyons que ce guide ainsi que les autres guides de cette série vous aideront à atteindre vos objectifs d’étude avec plus de plaisir et de satisfaction. Nous espérons

en relation

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484 mots | 2 pages

Idée 2 : Pour mettre en place cette « pédagogie de la compréhension » que l’on vient de voir, certaines conditions de travail doivent être mises en place : - Respect des différences (individualisation des exercices) - Relation enseignant/élève sécurisante (valorisation de l’élève ce qui augmente l’estime de soi) - Donner du sens aux activités - Evaluation lisible (voir les progrès, réussites ou échecs, savoir repérer son niveau) - Classe solidaire (entraide, respect, écoute..) Idée 3 : Pour assurer cette pédagogie dans une démarche dynamique, active de l’apprentissage, il est important d’avoir du temps. Ce qui n’est pas le cas dans l’enseignement de l’EPS. Sans ce temps, seules les capacités et comportements moteurs peuvent évoluer, mais les capacités cognitives (par exemple, les stratégies mises en place, les règles d’action effectuées…) sont laissées de côté. De plus ; l’EPS peut être un atout pour motiver d’avantage les élèves en cours de mathématiques par exemple en reliant ces deux matières qui peuvent donner un sens concret aux apprentissages.….

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302 mots | 2 pages

Je suis très sportif, je ne suis pas du genre à rester sur mon canapé ou derrière un écran toute la journée, avec moi il faut que ça bouge. De par mon métier je cours tous les matins, je fais également de l'escalade, du handball, de la plongée, de la natation, du football, etc, et j'aime par-dessus tout les trails! Je participe à plusieurs trails par an, je suis même finisher de la CCC en 2012 (98km en montagne, environ 20h de course). On dit souvent que j'ai un caractère facile mais direct, quand j'aime ça se voit et quand je n'aime pas également! Je suis d'un tempérament ambitieux mais raisonné.….

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L’entretien d’explicitation – pierre vermersch – esf editeur, 2010
947 mots | 4 pages

qu’à une technique de conduite d’entretien spécifique qui visent à favoriser chez l’étudiant le récit détaillé d’une action. Cette technique a une double fonction. Au travers de l’entretien d’explicitation, le formateur se place dans une posture favorisant la mise en évidence des processus de raisonnement de l’étudiant ainsi que de son fonctionnement et de sa logique de pensée. Il vise également l’élaboration de la pensée chez l’étudiant ainsi que la mise en relation entre les aspects théoriques et l’action.….

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7229 mots | 29 pages

LA COMPÉTENCE PRIME I N T ROD U C TI ON « Tout travail mérite salaire ». C’est ainsi que Jean-Philippe Chenaux débute son ouvrage intitulé « Salaire au mérite : la compétence prime ». Dans son livre, Jean-Philippe Chenaux nous emmène à travers une rétrospective des divers courants des théories managériales en partant de l’Antiquité jusqu’à la fin du XXème siècle. Il nous décrit l’étude qu’il a réalisée en Suisse romande dans laquelle il essaye de faire ressortir les éléments principaux de la politique de rémunération d’entreprises autant dans le secteur privé que dans le secteur public.….

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436 mots | 2 pages

Objet : Motivations de demande de VAE Madame, Monsieur, J’entreprends la démarche de VAE licence de gestion parcours comptabilité finance dans votre établissement afin de valider mes dix années d’expériences professionnelles dans le domaine de la comptabilité. Après un DUT gestion des entreprises et des administrations obtenu à l’université de Valenciennes en 1999, je me suis lancé dans la vie active notamment par le biais de mission d’intérim. J’ai débuté par une mission d’un an à la plate forme pays du nord d’EDF, poste dont les principaux objectifs étaient la prise en charge comptable de l’ensemble des honoraires ainsi que la centralisation de la justification de l’ensemble des comptes de la structure. J’ai ensuite eu l’occasion d’intégrer plusieurs groupes de la métropole au travers différentes missions de renfort en clôture annuelle, ce qui m’a permit d’évoluer dans plusieurs domaines de la comptabilité comme la trésorerie, la comptabilité tiers et la comptabilité analytique.….

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284 mots | 2 pages

Jean-Charles ROMERO 6, rue Pavonne 84170 MONTEUX À l’attention des ressources humaines. A Monteux, le 02 /09 /2009. Objet : Candidature au poste de responsable vente.….

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275 mots | 2 pages

Je me prénomme Claire Bossis,Je suis actuellement élève de troisième au lycée Saint Gabriel à Saint Laurent sur sèvre. Je souhaite intégrer votre établissement en seconde ST2A. Je souhaiterais vous faire part de mes motivations par rapport à mon entrée en seconde. J'ai commencé mon année a Saint Gabriel dans de très bonne condition,et mon 1er trimestre était correcte.….

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350 mots | 2 pages

Léo Martius Lyon 78 rue des Alberts Le 26 11 2012, Classe de 3 ème A Ciel les noctambules OBJET: Stage d'observation du 17 au 22 02 2013 Mme, Mr, Je suis actuellement en classe de 3ème et je dois effectuer mon stage d'observation dans le domaine professionnel qui m'intéresse du 18 au 22 02 2013 . Depuis ma petite enfance j'ai aimé aller au cinéma et c'est mon père (décédé … lorsque j'allais avoir 11 ans en 6ème … ) qui m'y a ammené très jeune et m'a fait découvrir des univers différents : on a aussi passé des heures devant des DVD !! Maintenant je pense avoir une simple mais diverse culture cinématographique personnelle et mes genres préférés sont les films fantastiques et les films d'horreur.….

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322 mots | 2 pages

au 17/12/10 et du 09/05/11 au 25/06/11 dans votre entreprise. Possédant déjà une expérience intéressante dans le domaine du commerce je suis en effet particulièrement motivé à l’idée de pouvoir participer au processus créatif destiné à mieux faire connaître votre entreprise et les produits qu’elle conçoit. Les objectifs de mon stage seront d'approfondir mes compétences professionnelles en situation de travail réel, développer des contacts avec la clientèles et de réaliser des missions de management (comme participer à une réunion par exemple).….

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1153 mots | 5 pages

Certains y arrivent, d’autres pas. Pour plusieurs la motivation est un concept abs- trait sur lequel nous n’avons pas de pouvoir,un état qui va et vient au gré du vent ou desforces qui nous échappent... Qu’en est-il exac- tement? La motivation est un état dynamique qui a sesorigines dans les perceptions qu’une personne a d’elle-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afind’atteindre un but.….

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324 mots | 2 pages

Prénom NOM Rue, voie, numéro Code postal, VILLE à, GO SPORT (ou DECATHLON) Responsable des Ressources Humaines Lieu le 3 Février 2007 Madame, Monsieur, Actuellement étudiant à l’Ecole de Commerce de (ville), je sollicite aujourd’hui votre attention quant à mon souhait d’effectuer dans votre structure un stage de deux à trois mois à partir de Juin 2007. Cette période dans le monde du travail serait pour moi l’occasion de valider une année de cursus commercial au sein de (Nom de l’établissement), mais surtout d’allier aspirations professionnelles et intérêts personnels. Je suis en effet passionné de sport.….

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340 mots | 2 pages

Montpellier, le 21 Mai 2013 MR, C'est avec grand intérêt que j'ai pris connaissance de l’offre d’emploi pour un poste d’animateur/chauffeur pour les stages de Juillet/Aout. Veuillez donc considérer par cet présent envoi, ma candidature. Je viens de terminer ma licence de psychologie, spécialisée dans le développement de l’enfant et je souhaite me destiner à l'avenir dans un métier de l'enseignement. A la rentrée, parallèlement à mes études, devenir animateur périscolaire.….

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390 mots | 2 pages

Bel’arbre » à Bondues pendant six semaines de stage. De plus, de part un vécu personnel, j’ai connu le foyer pour jeune majeur « Nazareth » à Cormontaigne. Et, dans le cadre de ma première année à l’EESTS, j’effectue mon premier stage au Pôle Petite Enfance, qui dépend de l’EPDSAE de Lille. Ces diverses expériences ont affiné mes capacités d’observation, d’éducation et d’adaptation, elles n’ont fait que confirmer mon envie de perdurer dans cette voie.….

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Njjk, k
379 mots | 2 pages

Rédaction de lettre de motivation en anglais : l'argumentation La rédaction ou traduction de lettre de motivation en anglais suit quasiment la même structure que la lettre de motivation en français. Toutefois, les attentes des recruteurs anglophones en matière de ton et d'argumentation diffèrent légèrement. Suivez nos quelques conseils de rédaction de lettre de motivation en anglais, adaptés à la candidature spontanée et à la réponse à une offre d'emploi. Rédaction de lettre de motivation en anglais : candidature spontanée La lettre de motivation en anglais a une importance primordiale dans le cadre d'une candidature spontanée anglophone.….

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386 mots | 2 pages

Madame, Monsieur Lors de ma visite de la fac j'ai eu l'occasion de me rendre au CIO. Ils nous ont expliqué leurs différents rôles au sein de la FAC. Suite à sa, ils nous ont expliqué qu'ils avaient mis en place une UEO appelée «Avenir». En L1, nous devons prendre une «Unité d'enseignement obligatoire». Le CIO a décrit cette option obligatoire appelé «Avenir» comme une option où nous allions pouvoir découvrir les milieux professionnels et réfléchir a son propre parcours professionnel.….

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