Mémoire de recherche
Dominante Apprendre à écrire

Les adaptations du conte « Peau d’âne » du 17ème siècle à aujourd'hui

Table des matières

Introduction 3

1 « Conte de Peau d'Âne » 5

1.1 Définition du conte 5

1.2 Historique des conte de Perrault et de Peau d'Âne 6

1.3 Choix du conte Peau d'Âne: 8

2 Peau d'Âne par Perrault et Grimm 9

2.1 Comparaison de l’histoire en général : 9

2.2 Analyse 11

2.3 Traitement du merveilleux 13

3 Réécritures et adaptations contemporaines 13

3.1 Pourquoi adapter « Peau d'âne » aujourd'hui? 13

3.2 Définitions réécriture/adaptation: 16

3.3 Présentation du corpus: 19

3.4 Les modalités/procédés de l'adaptation/réécriture: 20

3.4.1 Étude de la 1ère de couverture et du titre: 20

3.4.2 Suppression 20

3.4.3 Ajout 22

3.4.4 Permanence 23

3.4.5 Reformulation 24

3.4.6 Transformation 24

CONCLUSION 25

Bibliographie 26

Introduction

Le conte est le genre littéraire le mieux connu des enfants, celui auquel ils sont le plus exposés dès la petite enfance: ils le connaissent par imprégnation avant même qu'on parle d'acculturation. Dans les écoles, les professeurs prennent le conte comme support afin d’étudier le vocabulaire, les images ou même le contexte, le thème de l’histoire. De plus en plus d’auteurs contemporains s’inspirent des contes pour créer des réécritures modernes destinées aux enfants comme aux adultes. Ils se servent des « contes sources » du 17ième siècle comme base de leurs créations. La transformation des contes est donc un phénomène qui répond à l’utilité de moderniser le discours. Les contes classiques traditionnels, tel que Peau d’âne, ont été repris par les écrivains afin qu’ils puissent élaborer des réécritures. Le phénomène de réécriture montre l’importance du conte aujourd’hui avec des versions de plus en plus nombreuses et différentes. C’est ce phénomène que nous avons décidé d’étudier à travers les réécritures du conte Peau d'Âne qui