EXPLOITER LES DOCUMENTS
A) Les exploiter les uns après les autres
1) Être capable de les situer
Quelle est leur nature ?
• Texte o article de journal o rapport o extrait d'un ouvrage
• Tableau statistique
• Graphique
• Image
Quelle est leur source?
• Auteur
• Date
• Origine
2) Être capable de les lire
• S'il s'agit d'un texte, être capable de dégager les idées principales.
• S'il s'agit d'un tableau ou d'un graphique :
• repérer le titre, le nom des lignes et des colonnes, les unités;
• être capable de donner la signification de n'importe quel chiffre du document
B) Les mettre en relation les uns avec les autres
Les mettre en relation entre eux , avec le thème étudié, et avec vos connaissances personnelles pour découvrir des corrélations, exemples de relation :
• de causalité entre deux documents
• d'opposition entre documents
• d'illustration d'un document par un autre etc...
Pour cela, vous pouvez construire un tableau du type de celui-ci :
Situer le document Idées principales Relations entre documents
Document 1 : Hausse du taux de croissance de la production
Document 2 : Réalisation de gains de productivité Ces faits expliquent le doc.1
Penser à mettre en rapport le doc.1 et 2
Document 3 : Le pouvoir d'achat stagne C'est une conséquence du doc.4. Mettre en rapport les docs.3 et 4.
Document 4 : Les prix augmentent Mettre en rapport avec le doc.3
Document 5 : Evolution du pouvoir d'achat par CSP sur différentes périodes Le doc 5 illustre et périodise le doc.3. C) En faire éventuellement une critique
1) Critique interne : pour un tableau statistique ou un graphique, faire apparaître les limites ou les défauts de l'information statistique
2) Critique externe : utiliser d'autres idées, d'autres théories, d'autres faits pour mettre en doute, nuancer ou renforcer les acquis de l'étude du doc.
D) Une consigne cruciale
Les documents ne doivent :
• ni borner votre horizon en vous dispensant d'utiliser vos