PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET TRAITEMENT DE L’INFORMATION
CHAPITRE 1: INTRODUCTION (pp. 1-26)

I. PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET APPROCHE DE TRAITEMENT DE L’INFORMATION

—DÉFINITION de la COGNITION: • Vient du mot grec «gnosis» qui signifie connaissance. • Capacité de connaître (en philosophie). • Processus par lequel un organisme acquiert la conscience des événements et des objets de son environnement (en physiologie). • Il s’agit de l’ensemble des activités mentales d’un individu qui sont impliquées dans ses relations avec l’environnement, c’est-à-dire une première étape de sensation suivie de: • la perception d’une stimulation; • sa mémorisation; • son rappel; • la résolution de problème; • la prise de décision.

«Toute acquisition (ou utilisation) d’une connaissance met en cause la cognition»

— LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE est une branche de la psychologie qui étudie la cognition, c’est-à-dire: —> Qu’elle traite des PROCESSUS MENTAUX. —> Donc de l’activité du cerveau comme le font les sciences neurologiques.

— Par contre, il y a des différences entre les sciences neurologiques et la psychologie cognitive qui permettent de compléter l’une et l’autre.

— Les SCIENCES NEUROLOGIQUES analysent l’activité cérébrale sur le plan physiologique tandis que,
— La PSYCHOLOGIE COGNITIVE analyse les fonctions intellectuelles par le biais de la performance de l’individu dans ses activités.

EXEMPLE:
— La neurologie étudie l’effet des lésions du cerveau sur le comportement ce qui permet l’étude de la localisation des fonctions. Par exemple, localisation de la mémoire dans les hippocampes.

EN PSYCHOLOGIE COGNITIVE, C’EST DIFFÉRENT:
—> il n’est pas vraiment possible d’étudier le rôle des images mentales en mémoire pendant qu’elles se forment dans le cerveau. Il faut donc,
—> OBSERVER le comportement: 1) pour démontrer l’utilisation des images mentales; 2) pour identifier les facteurs qui affecteront cette utilisation.

L’APPROCHE DE TRAITEMENT DE L’INFORMATION:
— C’est la