ME 2015

PROJET ÉDUCATIF COLLECTIF
« L’ARBRE DES SAISONS »

DC2 : Participation à l’élaboration et à la conduite de
Projet éducatif spécialisé

SOMMAIRE

INTRODUCTION

1. Présentation de l’établissement

PROJET

2. Élaboration du projet éducatif collectif

3. Réalisation

4. Bilan

5. Reconstitution du projet éducatif collectif

6. Réalisation

7. Evaluation

CONCLUSION

INTRODUCTION

En situation d’emploi, dans le cadre de ma formation de monitrice éducatrice au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisé (MAS), je m’interroge sur la question des repères spatio-temporels. En effet, chez les personnes en situation de handicap ces repères sont altérés de façon significative. Il est donc nécessaire pour ces personnes de pouvoir connaître et de comprendre les modifications de leur environnement et de se repérer dans le temps. Ce projet collectif « Au fil des saisons » sera mené en concertation avec l’équipe éducative de la MAS. Premièrement je vais vous présenter mon institution, ensuite je vous présenterais mon projet de sa conception à son évaluation final, enfin les apports que m’ont apporté ce stage dans la construction de mon positionnement professionnel.

1. Présentation de l’établissement

Il s’agit d’une association à but non lucratif qui fait appel à des financements publics venant de l’Etat, de la Sécurité sociale et du Conseil Général. Elle met en œuvre la loi du 2 janvier 2002. La MAS reçoit des personnes adultes atteintes d’un handicap intellectuel, moteur ou somatique grave, ou polyhandicapées, qui ne peuvent effectuer seules les actes essentiels de la vie, n’ayant pu acquérir un minimum d’autonomie, nécessitant une surveillance et des soins constants.

Les principales missions de l’institution sont : D’apporter aux résidents et à leurs familles l’appui moral et matériel dont ils ont besoin, de mettre en œuvre tous les moyens nécessaires pour leur développement