Philosophie de l’éducation

Par Samson O. GUNGA

African Virtual university
Université Virtuelle Africaine
Universidade Virtual Africana
Note

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Table des matières

I Philosophie de l’éducation 4
II. Connaissances préalables 4
III. Temps 4
IV. Matériel 4
V. Fondement du cours 4
IV. Contenu 5
6.1 Aperçu du cours 5
6.2 Aperçu des unités 6
6.3 Repères graphiques 7
VII. Objectifs généraux 7
VIII. Objectifs d’apprentissage spécifiques 8
IX. Activités d’enseignement et d’apprentissage 9
X. Activités d’apprentissage 12
XI. Glossaire des concepts clés 19
XII. Liste des lectures obligatoires 24
XIII. Liste de liens utiles 31
XIV. Synthèse du cours 35
XV. Évaluation sommative (le PROJET) 36
XVI. Références 36
XVII. Biographie de l’auteur principal 37

I Philosophie de l’éducation

Par Samson O. Gunga

II. Connaissances préalables

La philosophie met en œuvre des mécanismes indépendants de la pensée et requiert des aptitudes à raisonner de façon cohérente. Vous devriez posséder ces compétences après avoir suivi au moins une année d’un programme universitaire de premier cycle. L’étude de ce module vous convient si vous êtes étudiant à la deuxième année d’un programme universitaire de premier cycle ou que vous l’avez complétée.

III. Temps

Ce module est divisé en cinq unités dont l’apprentissage est réparti en quatre activités. Au moins 120 heures devraient être allouées à l’étude de ce module. Les thèmes de chaque unité ainsi que le temps consacré à chacune d’elles sont indiqués ci-dessous :

Unité 1 : L’origine de la pensée philosophique occidentale – 20 heures Unité 2 : Introduction à la philosophie – 30 heures Unité 3 : Approches philosophiques – 10 heures Unité 4 : Enjeux et concepts en éducation – 10 heures