Physique chimie

9029 mots 37 pages

> Physique :
Instruments d’optique

> Chimie :
Créer et reproduire des espèces chimiques Effectuer des contrôles de qualité
Séquence 2 – SP03
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Physique > Instruments d’optique
Chapitre 1

> Association de deux lentilles
A B C D E

..................................................................................... 41

Formation de l’image définitive Foyers d’un système de deux lentilles Réglage d’un instrument d’optique Cercle oculaire Diamètre apparent et grossissement

Chapitre 2

> Microscope
A B C

..................................................................................................................................................... 45

Description Réglage du microscope Grossissement

Chapitre 3

> Lunette astronomique
A B

............................................................................................................ 47

Description Réglage de la lunette, grossisement

Chapitre 4

> Télescope de Newton
Résumé Exercices

............................................................................................................... 48

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Sommaire séquence 2 – SP03

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Chimie
Créer et reproduire des espèces chimiques
TP4

> Synthèse d’un médicament : le paracétamol > Synthèse d’un polyamide : le nylon

............................. 55

TP5

................................................................. 57

Effectuer des contrôles de qualité
TP6

> Dosage du fer dans un vin blanc

......................................................................... 59

TP7

> Dosage de la vitamine C dans un jus de fruit > Exercices relatifs aux TP 5, 6 et 7

............................ 61

TD1

....................................................................... 63

Sommaire séquence 2 – SP03

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Physique
Objectifs
Savoir déterminer la position et le grandissement de

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a. Calculer les affixes des points A’ et B’ images des points A et B par f. b. On suppose que deux points ont la même image par f. Démontrer qu’ils sont confondus ou que l’un est l’image de l’autre par une symétrie centrale que l’on précisera. 2. Soit I le point d’affixe −3.….

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Exercices supplémentaires forces de frottement- équilibre de rotation-leviers1) 2) 3) 4) 5) Pour déplacer un réfrigérateur dont le poids est de 500 N, une personne décide le faire glisser sur le carrelage. Si, lorsqu’elle applique une force horizontale de 350 N, le réfrigérateur avance à vitesse constante, que vaut le coefficient de frottement cinétique entre le frigo et le carrelage ? Exercices supplémentaires machines simples-travail 6)….

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Exercices du chapitre 4 :n°10 page 262 :On utilise la formule V= d/∆t soit ∆t = d/ V, avec ici la vitesse qui correspond à la célérité d’une onde. Rappel : on parle de célérité lorsqu’il s’agit de la vitesse d’une onde. Dans l’air : ∆t = d/ vair = 154 / 340 = 0,45 s.Dans l’eau : ∆t = d/ Veau = 154 / 1500 = 0,10 s. On voit que le son du choc atteint la rive opposée bien plus vite.n°13 page 2631.….

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MOD3.3 MASSE, VOLUME SOLUTIONCOLLÈGE LAVAL NOM: ___________________________________ Janvier 2020 NOM: ___________________________________ CLASSE: ________ Équipe : __________ LABORATOIRE # 6 : MASSE ET VOLUME D'UNE SOLUTION DANS UN CHANGEMENT PHYSIQUE….

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3 1 Exercices chapitre 3 1- Calculez le moment des forces suivantes par rapport au point O. 100 N 30 cm 100 N 30 cm 30° (a) (b) O O 2- Calculez le moment de force résultant par rapport à l'axe de rotation situé au centre du disque. 10 cm 20 N 30 N 40 N (a) (b) 40 N 10 cm 2….

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Chapitre 15 - Modèle Concentration molaire d’une solution 1 La concentration molaire Définition : La concentration molaire d’une solution est la quantité de matière de soluté dissous par litre de solution. Son unité est le mol/L. On la calcule par la relation :  n : quantité de matière de soluté dissous en mol  V :volume total de la solution en L  C : concentration molaire de la solution en mol/L 2 Dilution d’une solution 2.1. Définition et conséquence d’une dilution….

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PHYSIQUE-CHIMIE EXERCICE 1 1)Les couleurs des lumières auxquelles les cônes de l’œil sont sensibles sont : le rouge,le vert et le bleu. 2)Ce sont le rouge , le vert et le bleu qui reconstituent à elles seules une lumière blanche. Ce sont les couleurs primaires. 3)Les couleurs sont le vert et le rouge.….

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B A 1. A votre avis, où se trouveront le cycliste et son vélo lorsque la balle touchera le sol ? Vous devez fournir une réponse précise et argumentée. 2.….

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Thème : Sciences Physiques Mme ALLAIRE Fiche Méthodes à conserver Critères de réussite Compétences :  Communiquer correctement Rédiger une solution 1. Annoncer ce que l'on va faire par une phrase; 2. Ecrire le nom de la loi à utiliser, si elle en a un; 3. Ecrire une relation et préciser les notations utilisées si nécessaire; 4.….

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Rallye TICE au Cycle 3, première manche Le traitement de texte, troisième épreuve Tu as plusieurs travaux à accomplir : - effacer les paragraphes qui ne racontent pas un élément du conte du Petit Chaperon Rouge - remettre les paragraphes dans l’ordre du conte - lorsque tu auras fait ces travaux, tu écriras les numéros des paragraphes dans l’ordre que tu auras obtenu. C’est la réponse à cette épreuve. - tu peux améliorer la mise en page de ce texte en insérant les images aux bons endroits 1 - La grand-mère habite loin.….

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L'un des principaux avantages qu'elle présente est que contrairement au énergie comme le pétrole, le charbon, le nucléaire ou le gaz, elle est inépuisable et donc renouvelable. De plus sur le plan écologique, c'est une énergie propre et non polluante pour l'environnement, elle représente donc une….

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