PROGRAMACIÓN BÁSICA PARA UNA CLASE DE FLE NIVEL CONFIRMADO

Preparado por: Srta. Cathala Mélanie Asignatura: Didáctica del idioma extranjero (francés)
2010/2011

Introduction
Notre programme se verra accompagné d’une thématique précise et s´établira selon plusieurs phases afin d’amener pas à pas l’élève vers l’acquisition des savoirs présentés tout au long de la classe. Dans un premier temps, nous donnerons aux élèves un panel de vocabulaire dans le but d’éviter tout manque en ce qui concerne la compréhension des différentes activités. Dans un deuxième temps, nous lirons un dialogue suivi d’un questionnaire pour vérifier ce que l’élève a compris. Ce qui entraînera, en outre, une pratique orale du français. Par la suite, nous détacherons certains points grammaticaux du dialogue. Ainsi, nous proposerons une leçon plus complète de ces derniers. Nous continuerons par un exercice oral qui consistera à reproduire une scène de la vie quotidienne en rapport avec notre thématique. Enfin, nous consacrerons le travail d’écriture pour les devoirs maisons, car il semblerait que celui-ci nécessite une attention particulière que l’on ne pourrait espérer après les activités effectuées précédemment. De plus, il serait intéressant que le professeur puisse relever les écrits des élèves pour vérifier les acquisitions.

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Justification théorique
L’utilisation de certains éléments théoriques dans une perspective didactique est primordiale, néanmoins il ne faut en aucun cas négliger l’aspect pratique surtout lorsque nous sommes face à un public jeune. Dans notre programme d’étude, nous avons voulu allier théorie et pratique, toutes deux d’une grande complémentarité, afin d’ouvrir un espace de travail plus complet. Nous pouvons justifier notre choix en admettant que la classe de langue est un lieu dans lequel se jouent des rapports sociaux comme dans d’autres situations de communication. Ainsi, les interactions doivent être centrées sur un objectif : apprendre la langue