Les programmes de formation s'articulent autour des domaines de compétences suivants : • Accompagnement social et éducatif spécialisé ; • Conception et conduite de projet éducatif ; • Communication professionnelle en travail social ; • Implication dans les dynamiques partenariales.
Ces quatre domaines de compétences, certifiés à l'issue de la formation, se déclinent comme suit :
DC1 : Accompagnement social et éducatif : • Module 1 Instaurer une relation. • Module 2 Favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités. • Module 3 Accompagner la construction de l'identité et le développement des capacités. • Module 4 Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique. • Module 5 Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective. • Module 6 Poser le cadre d'une intervention socio-éducative individuelle ou collective. • Module 7 Animer la vie quotidienne.
DC2 : Conception et conduite de projet éducatif : • Module 8 Observer, rendre compte et analyser les situations éducatives. • Module 9 Participer à la mise en œuvre d'un projet éducatif.
DC3 : Communication professionnelle en travail social : • Module 16 S'inscrire dans un travail d'équipe. • Module 17 Elaborer, gérer et transmettre de l'information. • Module 18 Elaborer et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs. • Module 19 Assurer en équipe la cohérence de l'action éducative.
DC4 : Implication dans les dynamiques partenariales : • Module 20 Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et des son projet. • Module 21 Veille professionnelle : S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques sous la responsabilité. • Module 22 Etablir une relation professionnelle avec les partenaires. • Module 23 Développer des actions en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de DST. •