projet pédagogique d'Antigone
« Après la bataille » de Victor Hugo :
Mon père , ce héros au sourire si doux suivi d'un seul housard qu'il aimait entre tous
Pour sa grande bravoure et pour sa haute taille
Parcourait à cheval , le soir d'une bataille
Le champ couvert de mort sur qui tombent la nuit
Il lui sembla dans l'ombre entendre un faible bruit :
C'était un espagnol de l'armée en déroute
Qui se trainait , sanglant , sur le bord de la route
Râlant, brisé , livide et mort plus qu'a moitié
Et qui disait : " à boire ! À boire ! Par pitié ! "
Mon père, ému, tendit a son housard fidèle
Une gourde de rhum qui pendait a sa selle
Et dit : '' tiens, donne à boire a ce pauvre blessé! "
Tous à coup, au moment ou le housard baissé
Se penchait vers lui , l'homme , une espèce de maure ,
Saisit un pistolet qu'il étreignait encore ,
Et vise au front mon père , en criant : caramba !
Le coup passa si près que le chapeau tomba
Et que le cheval fit un écart en arrière
" Donne-lui tout de même a boire " dis mon père Victor HUGO (1802-1885) (Recueil : La légende des siècles)
Module : 4
Niveau ciblé : La première année du cycle du baccalauréat.
Activité : lecture méthodique ; « après la bataille » Victor Hugo
Compétence visée : étudier un poème épique.
Capacité à privilégier : - se familiariser avec un poème épique.
Identifier le portrait du père du poète.
*Déroulement du cours
A-lecture-découverte :
Observation et identification du poème ; « après la bataille » de Victor Hugo.
Sélection d’indices révélateurs de sens à savoir le titre où le mot bataille renvoie à un référent : la guerre.
Le poème