Projet de stage

Étant en première année de formation monitrice éducatrice, j'effectue la formation par le biais d'un apprentissage. Je suis donc apprentie dans une maison d'enfants à caractère sociale (MECS), prenant la forme de lieux de vie accueillant des jeunes en grande difficultés sociales.
J'ai choisi de faire mon stage à l'Institut Médico-Éducatif (IME) de Villaine situé à Saint-Maixent l'école (79). C'est un établissement de la fonction publique hospitalière offrant différentes formes d'accompagnement et plusieurs modalités d'hébergement (internat, semi-internat, …).
Ce sont des jeunes présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne, avec ou sans troubles associés (troubles du comportement par exemple).
Pour ma part je suis affectée sur un groupe mixte, en semi-internat avec des jeunes âgés de 14-16 ans.

A travers ce stage, je souhaite découvrir le fonctionnement institutionnel englobant les lois de ce secteur, le projet d'établissement, les partenaires et les relations qu'ils entretiennent avec eux ; ainsi que le fonctionnement d'équipe. Il y a 2 éducateurs qui sont présents sur ce groupe, donc voir s'il y a un équilibre entre eux et de ce fait quels en sont les conséquences sur le groupe.
Je souhaite aussi pouvoir observer le rythme d'un semi-internat (temps de classe, d'activités ou d'ateliers professionnels), les temps importants entre les éducateurs et les jeunes avec ce rythme. Quelles sont les actions mises en place pour gérer l'agressivité et la violence des jeunes.
Je souhaite observer le public et la déficience, leur problématique afin de comprendre leur accompagnement.
La façon dont les activités sont mises en place en fonction de leur projet personnalisé individualisé (PPI).
Pouvoir me rendre compte de l'importance du travail avec les familles et m'inscrire dans un travail d'équipe.
Mettre en place une activité en fonction de leurs capacités et qu'ils pourront reproduire.

Les moyens mis en place pour obtenir les