Situation d’évaluation de fin de 1ère bac pro tertiaire
Formation PSE du 21 janvier 2011
Membres du groupe : BEGIN Florence BOUCHELET Nicolas

DROUARD Sylvie LAURS Tatjana

TINE Laurent WECHTLER Jacqueline

Concernant le module 8
Mise en situation Vanessa est vendeuse chez Bricolor, magasin de bricolage. Elle utilise 3 heures chaque matin l’ordinateur placé à l’accueil du magasin afin d’y enregistrer les réclamations clients de la veille. L’écran de l’ordinateur est situé de sorte que Vanessa se retrouve face à une grande baie vitrée où le soleil donne toute la matinée, ce qui l’éblouit. Depuis quelques temps, elle ressent des picotements des yeux, des maux de tête, et même parfois des vertiges. D’ailleurs, mardi dernier, en quittant l’accueil, ses vertiges l’ont fait tomber ; heureusement cette chute fut sans gravité et elle a pu continuer à travailler. 1. Décrire la situation . Repérer et décrire le(s) problème(s) rencontré(s) par Vanessa 2. Analyser la situation . Compléter le schéma du PAD (Principe d’Apparition d’un Dommage) en annexe 1. 3. Mobiliser ses connaissances Au fur et à mesure de la matinée, Vanessa a du mal à avoir une vision nette à la fois sur son écran et sur les documents papier. 3.1. Sur le schéma de l’œil (annexe 2), nommer les différents constituants repérés par une flèche. 3.2. Soulignez en couleur le constituant qui assure la « netteté » des images perçues. 3.3. Nommer le phénomène qui permet de réaliser cette « netteté ». 4. Evaluation du risque Sur le tableau d’évaluation des risques (annexe 3) : /0.5 /0.5 4.1. Positionner à l’aide d’une croix la situation professionnelle de Vanessa 4.2. En déduire si la réduction du risque présenté dans cette situation est nécessaire ou non 5. Proposition de solutions Les mesures de prévention d’un risque doivent toujours être envisagées en donnant la priorité aux plus efficaces : 5.1 Classer dans l’ordre de priorité les différents niveaux des mesures de prévention cités ci-dessous :