Projet technologique accompagné en classe de terminale STL

Le séminaire national qui s’est tenu à Paris les 1er et 2 décembre 2011 a rassemblé une soixantaine de professeurs de Biochimie Génie Biologique, ainsi que l’ensemble des IA-IPR de la discipline. Le « projet technologique accompagné » a fait l’objet d’une réflexion menée en groupes de 4 à 5 professeurs sur une durée approximative de 1H30.
Présentées en plénière, les propositions de chaque groupe ont été transmises et centralisées dans ce document.
Ce document présente le cahier des charges remis à chacun des groupes, l’extrait du programme de terminale se rapportant au projet technologique accompagné, les productions écrites de chacun des groupes, envoyées à la suite du séminaire national. Non modélisants, ces documents de travail ont pour seul objectif d’alimenter la réflexion des professeurs concernés par l’enseignement de biotechnologies en filière STL. Les diapositives présentées en fin de document correspondent à une première approche des réflexions apportées aux professeurs par les IA-IPR de la discipline. Le groupe d’experts proposera prochainement une réflexion plus exhaustive sur le PTA.

Ateliers du vendredi 2 décembre après midi :
« Le projet technologique accompagné en Biotechnologies»
Objectif :
L‟objectif est de s‟approprier le référentiel « projet technologique accompagné» et d‟en imaginer une déclinaison possible.
Cahier des charges : Chaque groupe :
 Commence par une lecture approfondie du référentiel
 Répond aux différentes questions que se posent les enseignants : o Clarifier la notion de « groupe » chaque fois qu‟il apparaît dans le référentiel o Préciser le terme « séance » (2, 3 ou 4 heures ou les 10 heures hebdomadaires) o Préciser l‟existence ou non de contrainte dans le temps des séances consacrées au PTA (séances successives ou non, répartition sur le 2ème et 3ème trimestre…)  Propose un exemple de projets, détaille sa planification, son organisation matérielle et
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