Module I : la BOITE A MERVEILLES d’Ahmed Sefrioui Le roman autobiographique

1. les objectifs :
 lire un roman autobiographique.  saisir les caractéristiques de l’écriture autobiographique.  S’approprier les procédés d’expression et les outils d’analyse.

2. la macro-compétence :
 être capable de produire un texte autobiographique à l’écrit comme à l’oral. 3. les sous-compétences :
       être capable de produire un récit à la 1ère personne. Reconnaître le lyrisme dans un récit. Relever les indices de l’énonciation. Repérer les tonalités dans le récit Etablir le schéma narratif Reconnaître la focalisation choisie par le narrateur La part du rêve dans le roman, les thèmes, les personnages, les lieux…

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L’enseignement de la langue française contribue au développement des valeurs nationales et universelles, il revient à l’enseignement de mettre en évidence les valeurs à travers les œuvres intégrales étudiés. A partir de ce concept on va chercher dans « La Boîte à Merveille » œuvre d’Ahmed Sefrioui, les valeurs que cet auteur a essayé de passer entre les lignes :

I – La Foi Islamique :
La première valeur qui saute à l’œil c’est la foi islamique ;

1 Ŕ la foi en Dieu :
- La croyance en l’existence de dieu : * « la grandeur et la miséricorde de Dieu, créateur de toutes choses vivantes » * « Allah l’omnipotent …….qu’il soit glorifié ! Il n y a de Dieu que lui » p : 82 2 Ŕ La foi en anges : - La croyance en l’existence des anges : * « une foule immense d’êtres d’une incomparable beauté …c’étaient les anges du paradis » p : 89 3 Ŕ La foi en livres sacrés : - Sidi Mohamed apprend vite le Coran : * « j’ai vu le Fqih……..tu travaille bien » p : 155 4 Ŕ La foi en l’avènement et la vérité du jour dernier : * « Mon père me parlait du paradis…….un péché qui interdisait l’accès à ce royaume » p : 7 5 Ŕ La foi en la prédestination avec son bien et son mal : * « aie confiance en sa miséricorde…. .Le croyant est éprouvé » p : 177

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II – La