|Quand les médias s’immiscent dans les écoles |
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|bouchut |
|N° étudiant : |
|Université Kapodistriou |
|2010–Athène-Grèce |

Sommaire

INTRODUCTION 2

I. Les médias du XXIème siècle 3

a. La presse écrite 3

b. La radio 3

c. La télévision 4

d. Internet 4

II. Les médias à l’école, paroles d’enseignants, paroles d’enfants : 5

III. Les enjeux du multimédia pour l’école 6

IV. Les moyens mis en place dans les écoles 10

a. L’accompagnement scolaire 10

b. Le CLEMI 11

c. L’école virtuelle 11

Les avantages 12

Les inconvénients 13

d. Le ludo-éducatif 15

Les cédéroms éducatifs de la petite maternelle à l’entrée du collège 15

L’éveil des petits (- de 4 ans) 15

Ludo-éducatif pour les 4-6 ans 16

Ludo-éducatif pour les 6-8 ans 16

CONCLUSION 17

INTRODUCTION

Le XXIème siècle est régit par la « médiacratie », la domination des médias de masse, la télévision en particulier. Le terme de « médiacratie » est une expression récente utilisée pour décrire un régime politique ou une organisation de la société où le pouvoir serait détenu par les médias.

Le terme média étymologiquement vient du latin « médium ». C’est une institution ou un moyen impersonnel permettant une diffusion large et collective d’informations ou d’opinions, quel qu’en soit le