Quelles visions de la femme transmettent ces différents textes

824 mots 4 pages
Français : Questions de synthèses :
Corpus :
-Aristophane, L’assemblée des femmes
-Molière, L’école des femmes
-Marivaux, La Colonie
1) Quelles visions de la femme, de sa condition et de ses aspirations transmettent ces différents textes ?

Notre corpus se compose de trois textes datant du IVème siècle avant J-C (Aristophane), du XVIIème siècle (Molière) et du XVIIIème siècle (Marivaux). Ces textes permettent de voir les visions des femmes au cours des époques. « Quelles visions de la femme, de sa condition et de ses aspirations transmettent ces différents textes ? »

Pour commencer, nous pouvons constater que dans deux des trois textes, des femmes interviennent directement dans la scène : le texte d’Aristophane et celui de Marivaux. Cela permet donc d’exprimer directement leurs envies contrairement au texte de Molière, où il y a seulement Arnolphe qui parle et qui lui ne s’interroge pas des envies des femmes mais plutôt à son bonheur à lui et donc il décide de rendre idiote une femme pour ensuite devenir son mari sans qu’elle ait d’amant. Cet extrait rappelle donc qu’à cette époque les mariages étaient arrangés et les femmes avaient souvent des amants, tout comme les hommes. De plus ce texte place plutôt le lecteur du côté de la de femme par pitié pour elle qui ne voit pas le monde extérieur.
D’autre part dans les autres textes, l’auteur décide plus de montrer les envies des femmes qui à toutes les époques ne changent pas spécialement et qui sont d’avoir du pouvoir comme le dit Gaillardine dans le texte d’Aristophane à la ligne 1 : « c’est aux mains des femmes, vous m’entendez qu’il nous faut confier l’Etat. ». De plus dans les deux textes les femmes veulent convaincre un auditoire de leur possibilité d’accéder au pouvoir ou avoir un rôle important dans la communauté, tout en essayant de montrer leur supériorité dans certains domaines face aux hommes « qu’on nous donne des armes, nous serons plus méchantes que vous » (texte 3, ligne 10).

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