SOMMAIRE

I – Introduction
I – 1 – Présentation du parcours professionnel et personnel
I – 2 – Le contexte de mon intervention en tant qu'AVS

II – Développement
II – 1 – Présentation de l'enfant
II – 2 – Les besoins de l'enfant accompagné
II – 3 – Mon rôle d' AVS
II – 4 – Description du travail coopératif

III – Analyse réflexive
III – 1 – Analyse de pratiques observées à partir de l'enfant
III – 2 – Réflexion d'évolution sur la mise en pratique

IV – Conclusion
IV – 1 – Bilan de mon expérience et perspective professionnelle

La liste des sigles utilisés dans ce rapport sont expliqués en annexe
I – Introduction
I – 1 – Présentation du parcours professionnel et personnel
Mon parcours personnel et professionnel a toujours été guidé par un intérêt constant concernant le monde de l’éducation et principalement le public enfant/adolescent. Tout d'abord rythmées par l’animation volontaire, mes différentes expériences m’ont conduit vers le monde de l'Éducation Nationale. Cela fait deux ans que j'ai intégré ce système éducatif afin de pouvoir élargir mes champs de compétences.
En effet, après avoir travaillé au sein d'un CCAS en tant qu’animateur de rue et de différentes associations, notamment sportives, j' ai œuvré à favoriser la socialisation des jeunes et l’apprentissage des règles de vie en collectivité.
Pendant ces six dernières années, j'ai eu l'opportunité d'organiser et d'animer des activités auprès du public enfant et adolescent. Au fil des actions menées j’ai acquis une expérience notable dans la médiation, l’orientation, la prévention et ce, dans une démarche à visée éducative. Je me suis alors retrouvé au premier rang concernant l’accueil et le suivi de ces personnes tout en m’assurant du bon fonctionnement des projets pédagogiques. Ce travail à la fois individuel et d'équipes m'a permis de prendre confiance dans l'animation et les relations humaines.
Mes aspirations profondes se révélant au fil de ces expériences