2éme partie : Fonctionnement du service d’affectation

Introduction
Cette deuxième partie nous expliquera en détail le service d’affectation des différentes personnes travaillant à l’école maternelle. 2.1. Présentation du service
Ils existent différents services dans une école maternelle. A Scheibenhardt, il y a la section des grands et des moyens. A Néewiller, il y a la section des moyens, la petite section et les tout petits. J’ai été affecté à celle des petits et des touts petits à Néewiller.
Néewiller et Scheibenhardt sont des écoles ayant peu effectifs c’est pour cela a que les élèves sont soit à Néewiller ou Scheibenhardt selon leur niveaux. 2.2. Principaux objectifs du service
Les rôles ou objectifs sont séparés en trois différentes parties qui sont : les caractéristiques du public accueillis, les besoins et les attentes.
Tout d’abord, les caractéristiques du public accueillis sont des enfants de 2 ans et demi à 4 ans séparés en plusieurs sections selon leur âge. Pour les enfants de 2 ans et demi seulement ceux qui sont propre sont accueillis s’il ya assez de places. Ensuite, les besoins des enfants sait d’être rassurer, de pouvoir s’exprimer et de s’épanouir, d’apprendre, d’être écouter. Enfin, les attentes des enfants sont en matières de confort sont des chaises ou fauteuil adaptés, des animations amusante, intéressantes et ludiques. 2.3. Organisation et répartition des taches
Il y a plusieurs personnes qui interviennent dans l’école maternelle leur différentes professions et qualification sont : * Directrice et enseignante : Elle a un master et a passer le concours pour devenir directrice. Elle s’occupe de la classe de CP et de quelques élèves de CE1. * 3 Enseignantes : Elles ont un master et y en a deux qui s’occupe du CE1 et une de la maternelles. * ATSEM : Elle a passée le concours d’ATSEM (Agent Territorial Spécialisé en Ecole Maternelle). * Femme de ménage : Elle n’a pas eu besoin d’avoir de diplôme mais