Dans ce texte, je résume l’article de Karine Houles, inf, M. Sc. et Sylvie Noiseux, inf, PH. D. : RCR d’un enfant où sont les parents ? Paru dans le volume 6 de la revue Perspective. D’après les résultats de leur recherche, les auteurs considèrent qu’il faut que le professionnel en santé intervienne selon une approche humaniste auprès des parents d’enfants qui subiront un RCR. dans une unité de soins intensifs. D’entré de jeu, les auteurs décrivent l’environnement d’une unité de soins intensifs pédiatrique comme étant très stressante. Les parents et les soignants sont dans un état pénible à cause de la condition de santé instable des enfants, des nombreux appareils médicaux, de plusieurs rencontres avec les intervenants spécialisés ainsi que du danger imminent de procéder à la RCR d’un enfant qui risque même de mourir.
Pour bien intervenir auprès des parents qui veulent ou non, rester avec leur enfant pendant une RCR, il faut tenir compte des besoins des parents : Le premier étant celui d’assumer leur rôle parental (protéger, rassurer et encourager) et de s’assurer que l’équipe a fait le nécessaire pour sauver leur petit. Le deuxième est d’avoir régulièrement les nouvelles sur l’état de santé de leur progéniture du début à la fin des manœuvres :
Plus précisément, ils souhaitent connaître les raisons justifiant le choix du traitement appliqué, la réponse de l’enfant aux manœuvres en cours, l’impact de ces traitements sur sa qualité de vie (pronostic), et ce dans un langage simple et adapté. Les parents ne veulent pas > par l’équipe médicale, ils préfèrent avoir afin de prendre des décisions éclairées en ce qui a trait a l’avenir de leur enfant.

Le troisième est d’être assisté et soutenu par un professionnel de santé qui répondrait leurs questions, les guiderait dans leurs échanges avec leurs enfants et leurs autres proches tout au long de la RCR.
Le dernier besoin, exprimer par les parents, est d’avoir un suivi après la réanimation car ils se