Dossier sur Les Lumières
I. Approches
1. Qu’est-ce qu’un mouvement littéraire ? Consultez les livres de méthode.
2. Définition : lisez les deux définitions photocopiées. A qui s’adressent-elles ?
3. Dans la table des matières analytique d’un manuel du XVIIIe s, relevez les termes récurrents, regroupez-les et nommez les ensembles ainsi constitués. Quels sont les thèmes majeurs de la littérature du XVIIIe s ?
4. Dans l’index thématique du même manuel, observez la fréquence de certains mots et commentez-la.
5. Dans la table des matières synthétique de Introduction à la la vie littéraire au XVIIIes, à partir des sous titres des chapitres 2 à 5, proposez une définition de l’activité philosophique du siècle des Lumières.
II. Conditions intellectuelles.
6. Etude du tableau http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Salon_de_Madame_Geoffrin.jpg: à quel milieu appartient l’assemblée réunie ? Quelle image des Lumières donne-t-elle ? Qui est Mme Geoffrin , quel rôle joue les salons ?
7. Quels sont les modèles politiques étrangers ? Pourquoi ?
8. Qu’est-ce qu’une académie ? Quel est son rôle ?
9. En quoi les Lumières ont-elles contribué à forger l’identité de l’Europe ?
10. Quelle femme scientifique fait connaître Newton en France ? Quelle est sa contribution personnelle aux progrès scientifiques ?
III. Les idées
11. Quel est le but de l’Encyclopédie ? Qui y a participé ? avec quelle démarche ?
12. Quels sont les principes de base des Lumières communs aux différents écrivains malgré leurs divergences ?
13. Quelle place tient la religion dans la réflexion des Lumières ?
14. En quoi l’esprit des Lumières modifie-t-il la réflexion sur l’éducation ?
15. Quelles libertés sont revendiquées ?
IV. Héritage et prolongements
16. Comment le XVIIIe s renouvelle-t-il la forme de l’utopie née au XVIe s?
17. Qu’est-ce qui dans notre monde contemporain est directement issu des Lumières ?
18. Quelles ont été les dérives du « scientisme » et de la notion de « progrès » ?
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