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Repères historiques et culturels québécois

1144 mots 5 pages
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Repères historiques et culturels québécois

Afin d’effectuer une lecture rentable des repères historiques et culturels québécois des origines à 1947, veuillez répondre aux questions suivantes en utilisant le document ci-joint. Vos réponses doivent être précises, concises et se retrouver dans votre cahier de notes.

A. De la France à la Nouvelle-France (1535-1759)

1. Comment naissent les premiers conflits entre Anglais et Français?

Toutes les habitations de l’Acadie (colonie qui s’étendait sur la Nouvelle-Écosse, le Nouveau-Brunswick, le Maine, l’Île-du-Prince-Édouard, les Îles de la Madeleine et le sud de la Gaspésie) sont détruites par Samuel Argall vers 1610. Ce conflit se termine par la prise définitive de l’Acadie par les Anglais en 1755 et par la déportation des Acadiens (le Grand Dérangement). [pic] p.2

2. Quels sont les principaux groupes sociaux en Nouvelle-France et quelles sont leurs fonctions respectives?

Les marchands : s’adonnent au commerce du poisson et des peaux de castors; ils remplissent également deux conditions imposées par le roi : l’évangélisation des Amérindiens et la colonisation.

Les Amérindiens : font la chasse et la traite des fourrures qu’ils troquent contre des marchandises européennes.

Les coureurs des bois (Indiens blancs): transportent les peaux à partir des postes de traite jusqu’aux comptoirs commerciaux; ils ont permis l’établissement de vastes voies de communication.

Les missionnaires : évangélisent les Amérindiens grâce à leur connaissance de la langue autochtone. Les Jésuites ont également laissé une vaste documentation ethnologique sur les us et coutumes des Amérindiens et des Récollets (sujet du film Robe noire). [pic] p.2 à 4

3. Quelle place occupent la religion et la femme en Nouvelle-France?

La religion gouverne toute l’éducation; vers 1658 apparaissent les premières écoles à Montréal fondées par Marguerite Bourgeoys arrivée en

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  • Fiche de lecture anthony rowley
    2203 mots | 9 pages

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  • Rapport 50 dh maroc
    101134 mots | 405 pages

    Avant-propos «Il nous appartient de faire du Jubilé de l’Indépendance un moment historique privilégié, et de marquer une pause pour évaluer les étapes franchies par notre pays durant un demisiècle, en matière de développement humain, en faisant le point des succès, des difficultés, et des ambitions, et en tirant les enseignements des choix opérés durant cette période historique, et des grands tournants qui l’ont marquée. Notre objectif est de consolider nos choix et orientations d’avenir, clairement et en toute confiance, en soulignant au passage, en toute objectivité, les efforts extraordinaires qui ont été consentis pour mettre le Maroc sur la voie de l’édification de l’Etat moderne. Telle est la plus belle manière d'être fidèle à la mémoire éternelle des artisans de l'indépendance de la patrie ».….

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  • le sentier
    1376 mots | 6 pages

    Restaurants En savoir plus Film tourné dans le sentier Crédit photo Un quartier historique et atypique C’est l'histoire d'un quartier qui dès le Moyen-Age est investi par les marchands de tissus. Le Sentier connait différentes vagues d’immigration:….

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  • Mister
    287 mots | 2 pages

    Les territoires ultramarins de l’Union européenne et leur développement: Pourquoi les territoires ultramarins de l’Union européenne ont-ils besoin d’aides de leur métropole et de Bruxelles pour assurer leur développement et leur intégration régionale ? Etude de cas p274 : les liens avec la France et l’UE font-ils de la Guadeloupe un territoire développé ? A) Pourquoi la Guadeloupe est-elle un territoire ultra-périphérique ?….

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    Devoir 1A (10 %) Section A [ /50 points] 1. L’objectivité est impossible pour un historien ou une historienne. a) Dites pour quelles raisons. ( /6 points) |Réponse (25 mots)….

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    2095 mots | 9 pages

    D’après lui, il y a certains paramètres qui régissent l’art d’être, ou non, un bon historien. Nous pouvons constater que ce texte est clairement satirique, et qu’il n’hésite pas à user de paroles railleuses afin de dénoncer les méthodes de certains « mauvais historiens ». Ecrivant à une époque où le nombre d’auteurs prétendant être des historiens ne cesse de croître, Lucien tente d’expliquer, une fois pour toutes, les conditions sans lesquelles il est impossible de faire un ouvrage historique de bonne qualité.….

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    Seulement, une lecture rapide des premières pages ne laissent qu’une impression : celle d’être perdu, noyé ou transporté… On retrouve la cour de Henri II on ne peut plus réelle, plus vivante, et une pause dans la lecture est parfois agréable pour noter les vérités historiques qu’on y découvre. Non ce roman n’est pas anodin, et cela se ressent de plus en plus au fil de la lecture. Le fonctionnement hiérarchique, les codes moraux, le reflet de personnalités réelles du XVIIe...….

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