Fiche de lecture :

Travailler au et avec le quotidien

Sommaire

Introduction

I)PrÈsentation de l'auteur.........................................................................................p1

II)PrÈsentation de l'ouvrage.....................................................................................p2

III)Choix d'un chapitre et rÈsumÈ de ce chapitre..................................................p3

IV)Commentaire personnel du chapitre.................................................................p4

V)Illustration clinique...............................................................................................p5

Conclusion

Introduction :. Mon

choix s'est portÈ sur cet ouvrage, aprËs plusieurs autres lectures, car j'ai trouvÈ qu'il permettait une

approche intÈressante de ce qu'Ètait le quotidien dans une institution pour un Èducateur spÈcialisÈ.

Tout au long de la lecture des situations liÈes ‡ mon stage sont venues appuyer ou contredire les

thÈories de l'auteur. Je trouve qu'il prÈsente un visage optimiste et humain de l'Èducation spÈciale,

comme il dit, sans fermer les yeux sur les dÈrives que connaissent le mÈtier.

I)PrÈsentation de l'auteur.

Dans l'introduction de la seconde Èdition de Le travail d

Dunod, Joseph Rouzel retrace son parcours. Il est nÈ ‡ Rennes en 1949. Dans sa jeunesse il oeuvre

avec l'international situationniste. Il commence ainsi sa rÈflexion, le sens que prend le monde ne lui

convient pas. Avec quelques amis ils se rassemblent en communautÈ et vivent en autarcie. D'abord

en Bretagne puis en Espagne. La naissance de son fils au sein de la communautÈ soulËve les

premiËres questions relatives ‡ l'Èducation. La rÈvolution espagnole les oblige ‡ dissoudre la

communautÈ et a rentrer en France. Par la suite il voyage ( Inde) et essaye de travailler dans

l'Èducation nationale. C'est en 1970,