Projet didactique
Professeur: GHEORGHE ELENA-MADALINA
Classe: Ve

Contenu de l'apprentissage: Décrire des objets

Objectifs opérationnels:
À la fin de la classe, les élèves seront capables de:

a. Cognitifs:
O1 - prononcer, lire et écrire correctement les adjectifs;
O2 - employer les adjectifs pour décrire la forme, la couleur, la dimension, la matière et l'utilité des objets connus ;
O3 – demander des informations sur la forme, la couleur, la dimension, la matière et l'utilité d’un objet ;
O4 - classer les objets selon le critère de la forme, de la couleur ou de la matière ;

Ressources matérielles: le manuel, le dictionnaire, le tableau noire, les cahiers, la fiche de travail, les enveloppes aux images, fiches blanches; de lieu – la sale de classe;
Durée – 50 minutes.

Stratégie didactique: la conversation d’orientation, l’écoute, la lecture, l’observation, l’exercice oral et écrit, l’apprentissage par la découverte, l’emploi des images.

Formes d’activité: collective, individuelle et par groupes

Le déroulement de la leçon
Nrcrt
Les étapes de la leçon
Objectifs
L’activité de l’enseignant L’activité des élèves Méthodes et procédés
Moyens d’enseignement
Formes d’organisation
1.
La mise en train

Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. On crée en classe une atmosphère propice au travail.
Les élèves se préparent pour la classe de français

La conversation

collective
2.
La vérification des connaissances acquises

O1
Le professeur pose des questions pour vérifier la manière dont les élèves ont appris les informations sur le genre et le nombre de l’adjectif.
Le professeur vérifie d’une manière qualitative et quantitative le devoir: Décris-toi en utilisant des adjectifs qui indiquent des traits physiques et de caractère.

Les élèves répondent aux questions du professeur.

Les élèves lisent leurs devoirs et ils font attention aux indications du professeur. Ils