> Commentaires comparés et interprétation

Séquence 1-MU03

5

Chapitre 1

> La méthodologie d’écoute
A B C

..........................................................................

9

Conseils généraux L’audition Présentation du commentaire

Chapitre 2

> Entraînements : cinq commentaires comparatifs traités suivant des plans et des grilles d’écoute différentes
A B C D E
............................................................................................

13

Janequin La Guerre (extr.) / Passereau II est bel et bon Mozart Requiem (Kyrie) / Brahms Requiem allemand (n° 2) Falla Nuits dans les jardins d’Espagne (III) / Villa Lobos Bachiana brasiliera n° 5 Fauré Seule ! / Schumann Ich grolle nitch Shostakovitch Quator à cordes n° 8 : allegro (extr.) / Schubert « La jeune fille et la mort » (andante con moto)

Chapitre 3

> L’interprétation musicale à l’épreuve facultative du baccalauréat
Introduction
A B
...........................

37

Critères de mise en valeur d’une œuvre Présentation de trois exemples

Sommaire séquence 1-MU03

7

La méthodologie d’écoute
A Conseils généraux
³

Préambule

Sans reprendre les détails, largement évoqués dans le livret, votre épreuve de commentaire consiste à comparer une des œuvres au programme avec une œuvre libre choisie par le jury ce qui revient à mettre en relief les points communs et les différences de ces deux écoutes. Ces interactions devraient vous amener à l’appropriation des clefs d’écoute du commentaire comparatif et à une compréhension plus intime et plus personnelle de la musique.

·

Objectifs

Face à cette épreuve, vous devez centrer vos efforts autour de plusieurs objectifs : – mettre en valeur et réinvestir vos connaissances musicales (votre sensibilité musicale, votre pratique personnelle, votre culture des œuvres et l’histoire qui s’y rapporte, votre savoir technique et terminologique, vos connaissances sur les formes musicales, les genres, les