EXIGENCES MINIMALES PREALABLES A LA MISE EN SITUATION PEDAGOGIQUE DANS LE RESPECT DU CADRE DE L'ALTERNANCE

DOSSIER D'EVALUATION

NOM : Prénom :

SITUATION 1 : Initiation au théâtre

Contexte institutionnel :

Statut et fonctions exercées par le candidat : Animateur coordinateur

Public (nombre, âges, situation, caractéristiques…) :

10 enfants entre 7 et 9 ans évoluant dans un milieu aisé dont un enfant hyperactif. La majorité de ces enfants vivent en hyper centre de la ville ou dans la périphérie.

Description de la situation (objectifs, préparation, déroulement, analyse) :

A travers cette pratique, j'ai voulu apporté une fracture de la distance entre les enfants afin de combattre leur timidité. Il fallait aussi qu'ils comprennent l'importance qu'à l'espace de la scène mais aussi le déplacement. La porté de la voie leur a été enseigné pour qu'ils sachent que les auditeurs ne peuvent comprendre que si l'acteur parle avec une certaine maîtrise. Le travail de leur imaginaire fût aussi un exercice que je leur ai fais découvrir, bien qu'il soit développé chez l'enfant, il faut qu'il puisse la mettre en pratique dans les différents exercices inculqués. Concernant la préparation, j'ai eu la chance d’acquérir lors de mes années de lycée quelques bases, puis, j'ai complété celles ci par des recherches historiques que j'ai pu apporter aux enfants. Pour commencer, je leur ai fait faire des échauffements pour qu'ils puissent comprendre l'exercice qui allé leur être demandé par la suite. Pour cela, j'ai travaillé le corps, en leur faisant utiliser tous leurs membres, mais aussi leur voie, par l'articulation et la porté de cette dernière, puis la respiration. Ces éléments devant être maîtrisés pour une pratique correcte du théâtre. En ce qui concerne le concret, des exercices d'improvisation leur ont été demandé, ils devaient alors partir d'une phrase puis réalisé une « mini-scène » à partir de celle ci. A travers