Skeleton in the cupboard
Les TPE ( travaux personnels encadrés) permettent aux élèves de 1ère de mettre en œuvre les connaissances à acquérir dans le cycle terminal du lycée, d’enrichir leurs savoirs, de développer des compétences qui leurs seront probablement nécessaire dans le monde du travail et enfin, d’affiner leurs méthodes.
Lors de ces TPE les élèves forment des groupes et choisissent un sujet ( parmi une liste proposée par les enseignants qui encadrent ces travaux) et élaborent une production à partir de ressources variées.
Tout au long des séances, chaque élève tient un carnet e bord dans lequel il détaille toutes les étapes de ses recherches. Enfin, au bout de toutes les séances achevées, un oral a lieu dans lequel le groupe présente sa production à un jury qui notera ces TPE.
1- PRESENTATION DU TPE
1.1 L’image.
J’ai choisi ce thème en cochant dans la liste proposée par les différents professeurs, tous les sujets qui m’intéressaient le plus. Ensuite j’ai procédé par élimination et l’image était le thème qui m’était le plus approprié car dans la vie c’est une chose à laquelle je m’intéresse beaucoup ( photo, presse, etc..).
Pour constituer mon groupe, je me suis d’abord renseignée auprès de mes camarades afin de savoir qui avait fait le même choix que moi. Puis j’ai découvert que trois de mes camarades de 1ère L(Jules Davo,Manon Luccheti et Annabel Oliver) avaient fait le même choix que moi donc nous avons décidé de collaborer ensemble. Nos motivations étaient les mêmes: Travailler sur L’image.
Le sujet n’a pas été facile à trouver. Nous ne voulions pas spécialement travailler sur le même mais nous avons fini par être d’accord. Après quelques séances nous avons mis nos idées en commun et sommes tombés d’accord sur la phototographie d’autant plus que la documentaliste Mme