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Smith

486 mots 2 pages
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Démarche suivie pour monter l’action

Avant

Consigne Ne faire aucune dépense commerciale Ne pas gêner la clientèle pendant le déroulement de l’action Aucun enfants ne peu réaliser l’action, seuls des adultes pourront y participer et pas plus de 5 pour l’atelier. Respecter le concept de la franchise (couleur et image de marque Happy) Ne pas faire d’heures supplémentaire Démarches avant l’action Mairie de Montivilliers information récolté sur les animations et les travaux prévue en 2011 Réalisation d’un devis chez « la petite presse » pour les flyers et affiches Réalisation d’un devis chez « Retif » pour la mise en place de la signalétique en magasin Prendre rendez- vous avec mon patron pour le choix de l’action, le matériel, la PLV…
Crée les affiches et les flyers (photo filtre)

Date | Horaires | Activités | Ressources humaines | 10/02/11 | | Imprimer toute les affiches et tout les flyers | Moi-même | 16/02/11 | 8h30 | Mis en place de la PLV | Moi-même | 8/03/11 | 20h | Préparation des fleurs, des outils, du feuillage... | Moi-même | 9/03/11 | 13h | Installation des tréteaux, matériel, fleurs…. | Moi-même | | 14h | Action | Moi-même |

Mois de mars | Lundi7 | Mardi8 | Mercredi 9 | Jeudi10 | Vendredi 11 | Samedi 12 | Dimanche 13 | Flora (responsable) | Journée | Journée | Journée | Journée | Repos | Journée | Repos | Françoise (employer en complément de retraite) | Repos | Repos | Repos | Repos | Journée | Repos | Matin | Jessica (apprentie en BAC PRO COMMERCE) | Ecole | Journée | EcoleMatin-Action après midi | Ecole | Repos | Repos | Matin | Anaïs (apprentie en BP fleuriste) | Ecole | Ecole | Ecole | Ecole | Ecole | Repos | Repos | Melissa (apprentie en CAP fleuriste) | Ecole | Repos | Repos | Journée | Journée | Journée | Repos |

Outils / Accessoires/petit mobilier présents
Table, cellophane, mousselines, sécateurs, couteaux, ciseaux, coupes junior, bolduc, bacs à fleurs, lien d’attache,

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    La deuxième raison, qui n’est pas étrangère à la précédente , réside dans la quatrième partie de l’ouvrage. Smith y opère un regroupement des analyses antérieures aux siennes en deux principaux courants, qu’il qualifie respectivement de système mercantile et de système de l’agriculture, pour les critiquer en les renvoyant dos à dos. Au premier, rassemblant les analyses d’auteurs que nous rangeons aujourd’hui dans le courant mercantiliste, il reproche de confondre la richesse avec l’abondance des métaux précieux et de faire du commerce extérieur la seule source de l’enrichissement des nations. Au second, correspondant au courant physiocratique, il reproche de limiter la richesse nationale au seul produit de l’agriculture et de considérer la classe des artisans, des manufacturiers et des marchands, comme totalement stérile, c’est-à-dire comme non productrice de richesse.….

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    Ses flancs ouverts, une petite plainte, pleure, un accident, le sang des veines, des bras convulsifs, des tressaillements, se vider, la géante éventrée, ses membres épars, son tronc fendu, ses organes meurtris, ses entrailles, la douleur, désir de mourir, faible, petit souffle, larmes, coulaient, inondant ses joues, violemment. 0,5pt - La douleur : La géante éventrée, colosse broyé, tronc fendu, membres épars, ses flancs ouverts, une petite plainte, pleure, un accident, crevées, le sang des veines, des bras convulsifs, des tressaillements, colosse broyé, ses organes meurtris, un cadavre humain, désir de mourir, la douleur, faible, petit souffle, larmes coulaient, violemment. 0,5pt - La mort : n’en avait plus que pour quelques minutes, elle se refroidissait, le souffle s’était échappé, violemment, ses flancs ouverts, une petite plainte d’enfant qui pleure, souillée de….

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