QUESTION DE SYNTHESE :

SUJET : Après avoir montré que les médias tels que la télévision socialisent les jeunes en leur transmettant une « culture de masse », vous insisterez sur les limites et les effets pervers de cette dernière.

Le plan : I. Les médias jouent 1 rôle socialisateur de la jeunesse et l’uniformisent via une « culture de masse » A. Définition et contenu de cette culture de masse.
1°) Définition de la « culture de masse ».
2°) contenu : caractériser la culture transmise par la télévision (EX : américaine), et définir les groupes sociaux important dans la socialisation des jeunes. - Une culture violente - Une culture anti-affective - Une culture imaginaire, déconnectée du réel - Une culture qui valorise le beau, l’argent, le conformisme (valeurs libérales modernes) B. Les raisons de cette montée en puissance des médias.
Expliquer le rôle croissant des médias en tant que modèle socialisateur auprès du jeune public.

II. Mais il y a des limites et des effets pervers à ce phénomène.

1 Les limites de la « culture de masse »

1°) la présence d’autres groupes socialisateurs de la jeunesse.
Evoquer les autres groupes sociaux comme la famille.
2°) Illustration : l’importance du rallye comme modèle éducatif bourgeois.
Définir le rallye, son but. A. Les effets pervers de la « culture de masse » télévisuelle. - cette culture peut encourager à la déviance (meurtre) - cette culture peut développer les conflits sociaux (en décalage avec la réalité) - cette culture peut engendrer la frustration

Synthèse :

Les médias possèdent un rôle croissant en tant que modèle socialisateur auprès du jeune public.
Les médias se caractérisent sous différentes formes : on trouve la télévision, un des médias les plus attractif, la radio, les journaux et maintenant Internet…
Ces médias vont aider les individus à acquérir les normes et les valeurs de la société dans laquelle ils vivent, en