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SVT correction

44392 mots 178 pages
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S V T3
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

e

Directeur d’ouvrage
André Duco

ME 20 08
PROGRAM

Auteurs
Sabine Bobée, Fatima El Aziz Khalil, Clara Etner, Hervé Froissard,
Gérard Guillot, Delphine Jourdin, Jean-Jacques Mangier, Rudy Moniez,
Claire Piazzini, Lise Schroun, Aurélie Steiger, Gilles Thomas

SOMMAIRE
• Le nouveau programme et les choix de Belin
• Partie A DIVERSITÉ ET UNITÉ DES ÊTRES HUMAINS
Chapitre 1
Chapitre 2
Chapitre 3
Chapitre 4

Tous pareils et tous différents
Chromosomes et information héréditaire
Information génétique et multiplication cellulaire
Reproduction sexuée et diversité génétique

COUVERTURE : © CYRIL RUOSO / JH EDITORIAL / MINDEN PICTURES • SCHÉMAS : LAURENT BLONDEL / CORÉDOC

• Partie B RISQUE INFECTIEUX ET PROTECTION DE L’ORGANISME
Chapitre 1 L’Homme face aux micro-organismes
Chapitre 2 Les défenses de l’organisme contre les micro-organismes
Chapitre 3 Les perturbations du système immunitaire

• Partie C ÉVOLUTION DES ORGANISMES VIVANTS
ET HISTOIRE DE LA TERRE

Chapitre 1 Histoire de la vie au cours du temps
Chapitre 2 Évolution des espèces et unité du vivant
Chapitre 3 Histoire de la Terre et évolution de la vie

• Partie D RESPONSABILITÉ HUMAINE EN MATIÈRE DE SANTÉ
ET D’ENVIRONNEMENT

Chapitre 1
Chapitre 2
Chapitre 3
Chapitre 4
Chapitre 5
Chapitre 6
Chapitre 7

Biodiversité, alimentation et activités humaines
Énergies fossiles et énergies renouvelables
Pollution atmosphérique et risques pour la santé
Pollution des sols et de l’eau et risques pour la santé
Habitudes de vie et santé
Des pratiques médicales pour sauver des vies
La maîtrise de la reproduction

© Éditions Belin, SVT 3e, 2008.

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Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au

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    SN5_Vision6_Corrige_FVision 6 ■ Ressources supplémentaires • Corrigé du manuel SN – Vol. 2 © 2011, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée5454 Réactivation 1 a. 1) (0, 10) 2) (40, 30) 3) (40, 10) b. Un triangle rectangle. c. 1) 40 km 2) 20 km 3) � 20 km ou � 44,72 km d. � � � e. 1) y � � 10 2) x � 2y � 20 � 0 Réactivation 2 a. b.….

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    Théme 1- Chapitre 1 SPE SVT première Activité 5 –manuel magnard p 26-27 – CORRIGEObjectif : Expliquer comment les mécanismes de réplication permettent une conservation de l’information génétique portée par la molécule d’ADN initiale Réponses aux questions : Question 1 :• Les bases azotées A, T, C et G contiennent de l’azote. Ainsi, si le milieu contient de l’azote lourd 15N, alors le brin d’ADN….

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    .les divisions cellulaires conservent donc le nombre de chromosomes et l'information génétique. .lors de la division cellulaire particulière, les cellules reproductrices reçoivent 1 chromosome de chaque paire au hasard. Les micro-organismes : - si ils provoquent des maladies, ils….

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    Expliquez, comment la reproduction sexuée assure le maintien du nombre de chromosomes de l'espèce; vous montrerez également comment, dans certains cas accidentels, cette stabilité du caryotype n'est pas assurée d'une génération à l'autre. Votre développement devra comprendre un plan apparent et être accompagné de schémas soignés. Sujet 4: Montrez comment, chez les organismes à reproduction sexuée, méiose et fécondation contribuent à la fois à la stabilité du génome de l'espèce et à la diversité des génomes individuels. Chaque étape essentielle sera illustrée par un schéma. Votre réponse, structurée, se limitera au cas d'une cellule à 2n=4 chromosomes et deux gènes a et b portés par des chromosomes différents, l'un des parents possédant les couples d'allèles a1, a2 et b1, b2, l'autre parent les couples d'allèles a3, a4 et b3, b4.….

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