Svt module 5 aide soignante

2864 mots 12 pages
Matière d’examen, Biologie 5ème SC Générales juin 2023UAA6 : la communication nerveuseCompétences à développer · Expliquer de manière simple certains de nos comportements (réflexes, activité motrice volontaire). · Expliquer l’influence que des substances ou des habitudes de vie peuvent avoir sur le fonctionnement du système nerveux.Connaitre· Décrire l’organisation générale du système nerveux.· Réaliser le schéma légendé d’une coupe transversale …afficher plus de contenu…

Expliquer les principaux moyens qui permettent de maîtriser la procréation.Appliquer· A partir de documents, comparer le mécanisme d’action de quelques méthodes contraceptives (pilule, pilule du lendemain, préservatif,…).· Sur base d’un calendrier pluri mensuel et des connaissances sur la régulation hormonale, établir les périodes de fécondité d’une femme.· A partir des connaissances sur la régulation des hormones sexuelles chez l’homme et la femme, et de documents, schématiser les méthodes de procréation assistée (Fivete, ICSI,…).Sur base de documents, expliquer les facteurs déclenchant la parturition.Transférer· Lors d’un débat éthique ou à partir d’un document sur un sujet lié à l’usage des méthodes de procréation médicalement assistée (exemples de sujet : statut de l’embryon, clonage reproductif, recherche sur les embryons congelés,), distinguer les considérations scientifiques des autres.A partir de données hormonales, décrire l’état physiologique d’une femme (par …afficher plus de contenu…

Chaque spermatide se transforme ensuite en spermatozoïde au cours d'une phase de différenciation appelée spermiogenèse1. Au cours de cette spermiogenèse, la spermatide, cellulearrondie, va évoluer progressivement en une petite cellule flagellée à cytoplasme réduit, le spermatozoïde. - A partir de la puberté, un ovocyte I termine sa première division de méiose et produit deux cellules à n=23 (23 chromosomes différents à 2 chromatides). Ces deux cellules sont équivalentes sur le plan de leur répartition chromosomique mais pas sur le plan cellulaire : l’une des deux (

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