Histoire des arts – synthèse
L'Histoire des arts est un enseignement qui repose sur la contribution de différentes disciplines. L'objectif général étant de donner à chaque élève la conscience d'appartenir à l'Histoire des cultures et des civilisations en se familiarisant avec les enjeux esthétiques (choix formels des artistes ) et les enjeux humains (questionnements soulevés, visions du monde etc..) liés aux oeuvres ou courants artistiques ou problématiques étudiés et relevant de 6 domaines. 6 domaines artistiques :
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arts de l'espace (Architecture, urbanisme, art des jardin ...) arts du langage (Littérature écrite et orale : roman, nouvelle, fable, conte, mythe, théâtre, poésie…)

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arts du visuels (peinture sculpture, photographie, cinéma …)

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arts du quotidien (Arts appliqués, design, objets d’art ; arts populaires…)

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arts du son (musique...)

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arts du spectacle vivant (Théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue…) 6 thématiques
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Arts / Création / Culture
Arts / Espace / Temps

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Arts / Etat / Pouvoir

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Arts / Mythe / Religion

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Arts / Technique / Expression

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Arts / Continuité / Rupture

Les thématiques permettent aux élèves de donner un sens clair, à leur intervention orale
(il suffit de construire une question avec les trois termes de chaque thématique pour structurer un oral de 5' à partir des données du cours ) Un même objet d'étude pouvant très bien être envisagé avec des thématiques différentes.

Consigne : Une thématique choisie doit être approfondie, travaillée et affinée autour d’une question que les élèves tenteront de résoudre dans leur dossier , sans copier-coller des pages
Internet !

Sur quoi les élèves sont-ils interrogés ?
Le candidat se présente avec cinq objets d'études couvrant au moins deux domaines reliés à au moins deux thématiques (deux de ces objets peuvent avoir été étudiés les années précédentes).
On peut donc envisager cinq objets d'études appartenant à un seul grand thème (p. Ex :
Les