Dès la première séance de TPE, nos professeurs nous on proposé différents thèmes. Parmi ceux-là, nous avons beaucoup était attirés par le thème de la consommation et nous l’avons donc choisi.
L’alcool, notamment le whisky est de plus en plus présent dans les soirées entre jeunes. Mais nous savons tous qu’avant il était plus réservés à une « élite ». C’est pourquoi nous avons choisi le sujet le sujet de la consommation du whisky de 1980 à nos jours. Nous avons choisi la période de 1980 car cette date représente la période de jeunesse pour la plupart de nos parents. Ainsi nous avons abouti à une problématique qui est la suivante :
Le whisky, un produit de consommation réservé à une élite est devenu un bien de consommation courante : les raisons de son succès.
Par rapport au choix du sujet il n’y a pas eu de soucis, en revanche le choix de la problématique c’est avéré un peu plus complexe. Après avoir défini le plan de notre sujet, nous nous somme répartis les tâches. Une de mes camarades et moi-même faisions des questionnaires destinés aux élèves et parents d’élèves du lycée Camille Corot. Une fois que nous avions achevés ceux-ci, nous interrogions faisions passer des questionnaires destinés aux parents d’élèves du lycée Camille Corot pendant que notre autre camarade interroger les élèves.
Une fois cette tâche effectuée, qui nous a tout de même pris une grosse partie de noter temps, je me suis occupée de relever et classer les réponses des questionnaires pour qu’une de mes camarades puisse après calculer les pourcentages et faire les tableaux de la première partie en fonction des résultats.
Ensuite, j’ai commencé a faire des recherches pour la deuxième partie (les facteurs explicatifs) et c’est à ce moment là que j’ai rencontré des difficultés. En effet, je ne trouvais aucune informations, ni sur internet, ni dans des documents papiers, concernant cette partie.

Ce travail a certaines fois eu des points négatifs : nous n’étions quelque fois pas du même avis