Synthèse méthodologie

PLAN

Un plan peut se constituer de 2 ou 3 parties. Certains plans (chronologique, historique par exemple) ont tendance à favoriser la juxtaposition d’idées ; soyez donc vigilant et veillez à bien mêler les idées des différents documents dans toutes les parties. Voici quelques plans possibles :
- plan thématique : chaque partie correspond à une grande idée (ou thème) dégagée par l’analyse ; l’opposition, le parallèle, les comparaisons, etc. s’établissent à l’intérieur de chacune.
- ordre logique : I. Faits II. Causes (III. Conséquences ou remèdes, si assez d’informations)
I. Causes II. Effets ou conséquences
I. Situation II. Evolution etc. - plans analytiques : I. Ancien II. Récent
I. Avant II. Après
I. Favorable II. Défavorable
I. Positif II. Négatif etc. - relation : I. A entraîne B II. B entraîne A ou A entraîne B. I. car…(1ère catégorie d’arguments) II. car…
- comparaison : I. Points communs II. Divergences
I. Convergences II. Différences
- débat : I. Oui II. Mais…
I. Non II. Mais… ou Oui I. car… II. car… Non I. car… II. car…

IMPORTANT :
Toutes les idées issues de l’analyse des documents ne doivent pas forcément figurer dans votre synthèse. Retenez celles que vous estimez essentielles. C’est en cela que la synthèse est une production originale et suppose des choix, mais en aucun cas un avis ou un jugement de valeur.

Son principe : 2 ou 3 thèmes avec opposition des arguments des auteurs à l’intérieur de chaque partie (convergences/divergences, avantages/inconvénients, pour/contre) :
- Introduction : présentation du thème et de son actualité, des documents, de la problématique (En quoi Wikipédia peut constituer une source fiable, ou non, pour les travaux des étudiants ?) et du plan.
- I. La fiabilité des informations
a. oui
b. non
- II. L’hétérogénéité
a. avantages
b. inconvénients
Conclusion : les étudiants peuvent utiliser Wikipédia comme source d’informations pour leurs travaux en