Chap 1 : aux scres du mana contemporain 1.1. L’ère prémoderne
A.S. pionner du mana ?
Divis° du work ↗la productivité, car elle permet de dvpt le savoir-fr et la dextérité, évite les pertes de tps et stimule les invent°.
Révo industriel a-t-elle influencée les méthodes de mana ?
● énergie mécanic remplace l’humaine : vers la product° de masse
● améliorat° et diminut° des coûts des modes de transports : vers la créat° de + gds marchés
● dvpt de + gdes organisat° pr servir de + gds marchés : vers des pratics de mana + formalisées
1.2. l’école classic du mana
Therme servant à désigner les hyp des théoriciens du mana scientific et de la théorie administrative générale
Taylor :
●choisir la pers la + adapté pr ↗ les performances et lui apprendre précisément son work
● incitat° pécuniaires
● distingt° des tâches de mana des tâches purement opérationnelles Les principes :
- engager pr les compétences
- sélectionner, former, éduquer et perfectionner sci les ouvriers
- établir une coopérat° franche ac les ouvriers
- répartir le work et responsabilité de façon à peu près égale /e/ ouvriers
Gilbreth :
● éliminer les gestes inutiles des workers
● classement de 17 gestes él de la main
Gantt :
● primes de productivité
● graph de planificat° et de contrôle du work Fayol :
● traite de l’activité de l’ensemble des managers
● 14 principes de mana : divis° du work autorité discipline unité de commandement unité de direct° subordinat° des int individuels à l’int général rémunérat° (dé)centralisat° hiérarchie ordre équité stabilité du perso initiative un° du perso Weber : bureaucratie : modèle théo d’organisat° caractérisé par la divis° du work et la mise au pt d’1 hiérarchie clairemen déf, de rules et de normes précises ainsi qu’un mode de relat° imperso.
- divis° du work
- hiérarchie du power
- sélect° formelle
- rumes et normes formelles
- impersonnalité
- évo professionnelle 1.3. L’école des