Séquence 6

11897 mots 48 pages

Sommaire

Séquence 6

Découvrir la poésie et les jeux de langage

Séance 1 Découvrir un sonnet

Séance 2 Découvrir le rondeau

Séance 3 Repérer les prépositions et identifier leurs emplois

Séance 4 Lire un poème de Queneau

Séance 5 Repérer l’infinitif et identifier ses emplois

Séance 6 Réciter un poème

Séance 7 Écrire un poème à partir d’un tableau

Séance 8 Lire et écrire des calligrammes

Séance 9 Préparer l’évaluation de la lecture cursive de La Bibliothécaire de Gudule

Séance 10 Je m’évalue

Items de la compétence 1 du socle commun évalués dans cette séquence :

- écrire lisiblement un texte

- respecter les consignes d’écriture

- copier un texte sans erreur

- utiliser les principales règles orthographiques

- lire à haute voix, de façon expressive, un texte en vers

- dire de mémoire des textes patrimoniaux.

- inventer et réaliser des textes à visée artistique

- décrire des œuvres d’art préalablement étudiées

— © Cned, Français 5e232 1 — Séquence 6séance

Séance 1

Découvrir un sonnet

Dans cette séquence, tu vas travailler sur la poésie et sur les jeux de langage utilisés et inventés

par les poètes. En effet, une des caractéristiques de la poésie est l’utilisation particulière que les

écrivains font du langage. Les poètes se servent des mêmes mots que nous, mais ils les utilisent

différemment, en leur donnant des sens nouveaux, en les associant de façon insolite, c’est-à-dire de

façon étrange, bizarre. C’est pourquoi un poète comme Arthur Rimbaud disait qu’il lui fallait

« trouver une langue » pour écrire ses poèmes. De même, Paul Claudel, un poète du XXe siècle,

disait à propos de sa poésie :

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Marie uguay anaylyse de très tard la chambre
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Alors que certains les manifestent avec la parole ou avec les gestes, d’autres le font avec l’écriture. Encore, ces êtres choisissent cette dernière option soit par la prose, ou, enfin, la poésie. Une poétesse montréalaise, qui, au cours de sa vie, a connu des expériences malheureuses, et qui est renommée pour ses poèmes émotionnels est Marie Uguay. Elle est l'auteure de recueils de poésie tels que Signe et rumeurs, L'outre-vie, et Autoportraits.….

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Fiche 6
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BTS Management des Unités Commerciales Session 2015 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°6 Enquête de satisfaction CANDIDAT(E) Nom : RATEL Prénom: Gregory UNITE COMMERCIALE Raison sociale : allais ski service Adresse : plagne centre, immeuble le pelvoux, 73210 Compétences déclarées….

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6ème
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ils grandissent et produisent de la matière (tige, feuilles, fruits...) I Mesurer la production de matière d'un végétal : Activité 3.1 : Réalisation de mesures sur une jeune plante (activité à la maison) Lorsqu'on mesure la hauteur d'une plante tous les 2 jours, on peut observer qu'elle grandit : ⇒ la plante a donc produit de la matière. Activité 3.2 : Bois et production de matière….

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Sujet d'invention " la poesie sa rime a quoi?"
937 mots | 4 pages

Que de paysages à caractère imaginaires, entièrement construits par la force des mots et de l'imagination, quand la poésie devient la plus célèbre des agences de voyage dont les meilleurs clients seraient les plus grands rêveurs. C'est ce que pensait Gerardo Diego en donnant sa définition de la poésie " Créer ce que jamais nous ne verrons". La poésie permet aussi aux poètes tristes et mélancoliques de laisser échapper leurs peines, de se confier malgré leur pudeur qui aurait put être un barrage à une expression de leurs sentiments face à un interlocuteur direct,c‘est leur délivrance ,la délivrance d‘un poids trop lourd a porter. Dans "les Contemplations", Victor Hugo écrit pour se soulager de la mort de sa fille Léopoldine qui a prématurément prit un allez simple pour le paradis.….

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Dissertation sur l'horloge et de la beauté
1934 mots | 8 pages

chez le poète un profond mal-être, un désespoir. Peut-on finalement échapper à la laideur du monde ? La poésie est un échappatoire, seulement celui-ci s’écroule si son interlocuteur ne le suit pas. Les lecteurs ne comprennent pas le poète. Celui-ci n’arrive pas à s’élever avec ses lecteurs.….

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corpus 2006 série L
354 mots | 2 pages

(A, l.15), « anéantit cette comédie »( B, l.9), « au réveil » (C, l.14), « un dernier débris l'entraîna lui-même » ( D, l.20) et enfin « brisons-la » (E, l.12). Dans ces 5 textes, il est difficile au premier regard d’identifier la Poésie, car ils ne sont pas en vers mais en prose. Ce qui peux nous amenez à la Poésie sont d’abord les célèbres poètes comme Arthur Rimbaud et Aloysius Bertrand.….

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Brouillon anthologie
2196 mots | 9 pages

Une île paresseuse où la nature donne Des arbres singuliers et des fruits savoureux; Des hommes dont le corps est mince et vigoureux, Et de femmes dont l’œil par sa franchise étonne. Guidé par ton odeur vers de charmants climats, Je vois un port rempli de voiles et de mâts Encor tout fatigués par la vague marine, Pendant que le parfum des verts tamariniers, Que circule dans l’air et m’enfle la narine, Se mêle dans mon âme au chant des mariniers.….

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La boite a merveille
98834 mots | 396 pages

La poésie n’est pas en reste. Un florilège composé de poèmes lyriques, surréalistes, engagés et épiques est proposé dans des sections à part. L’enseignant est vivement invité à les insérer dans ses projets pédagogiques pour amener les apprenants à apprécier l’esthétique du genre en corrélation avec les tonalités dominantes dans les écrits étudiés. L’ambition visée par ce livre consiste à faire découvrir à l’élève, aussi exhaustivement que possible, les….

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Les fourberies de Scapin
13135 mots | 53 pages

Sommaire de la séquence 8 Lire Les Fourberies de Scapin de Molière (1671) Séance 1 Connaître Molière, l’auteur des Fourberies de Scapin Séance 2 Lire le début de la pièce Séance 3 Étudier le quiproquo au théâtre Séance 4 Étudier les renversements de situation Séance 5 Étudier les personnages de comédie Séance 6 Conjuguer le subjonctif présent Séance 7 Connaître les emplois du subjonctif présent Séance 8 Jouer le personnage de Scapin Séance 9 Déjouer les fourberies de Scapin Séance 10 Je m’évalue Items des compétences du socle commun mobilisés dans cette séquence : - écrire lisiblement un texte [COMPÉTENCE 1] - respecter les consignes d’écriture [COMPÉTENCE 1] - recopier un texte sans erreurs [COMPÉTENCE 1] - rédiger un texte bref [COMPÉTENCE 1] - utiliser les principales règles orthographiques [COMPÉTENCE 1] - dire de mémoire des textes patrimoniaux [COMPÉTENCE 1] - adapter sa prise de parole à la situation de communication [COMPÉTENCE 1] - connaître et pratiquer diverses formes d’expression à visée artistique [COMPÉTENCE 5]….

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Monsieur Badin
13576 mots | 55 pages

Sommaire Séquence 5 Lire une comédie de Courteline : Monsieur Badin Séance 1 Découvrir Courteline et sa pièce : Monsieur Badin Séance 2 Étudier les caractéristiques du texte théâtral Séance 3 Étudier le comique de langage Séance 4 Étudier le comique de gestes et le comique de caractère Séance 5 Identifier et utiliser les mots interrogatifs Séance 6 Étudier la notion du temps dans la pièce Séance 7 Mémoriser et jouer une tirade de théâtre Séance 8 Étudier le genre de la farce moderne Séance 9 Étudier la satire de la société dans Monsieur Badin Séance 10 Je m’évalue….

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Lecture analytique poème ronsard
644 mots | 3 pages

Lecture Analytique Ronsard, surnommé « Le Prince des Poètes », est né en 1524. Il a été le poète officiel de la cour de Catherine de Medicis : cette lettre s’adresse à la suivante de celle-ci, Hélène de Surgères. Le thème est celui de l’amour, déjà traité dans Les Amours (œuvre majeure du poète) en 1552. Il fait partie des 7 poètes de la Pléiade, avec Joachim de Bellay, avec lequel il écrivit le manifeste Défense et Illustration de la langue française, ainsi que autres artistes de la Pléiade. A cette époque, l’archétype de la poésie est la poésie grecque et romaine.….

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Puce ; beckett
309 mots | 2 pages

L'écriture poétique à travers les siècles a fait l'éloge de l'amour: absolu et sensuel, immortel et éclatant, malheureux ou finissant, obsédé par la mort ou abîmé par le temps. Les dix poèmes choisis expriment ce que j'attends de la poésie. D'abord, elle doit permettre au lecteur d'ouvrir son imagination, d'achever le poème et le préciser. Le texte, « Aube », de Rimbaud, par exemple, est un peu comme une hallucination ,où le monde est recrée, les choses animées, et l'aube, la déesse animée dans une étreintes très sensuelle. Dans « La tristesse d'Olympio, Pour V.Hugo le souvenir devient source de vie et illumine un monde intérieur de plus en plus obscur au fur et à mesure qu'il se rapproche de la mort.….

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Fiche de lecture sur Alcools de Guillaume Apollinaire
863 mots | 4 pages

Il a également écrit des contes et des romans tels que L’Enchanteur pourrissant (1909) ou Le Poète assassiné (1916). Le titre choisi le mot Alcools du point de vue métaphorique. En effet Guillaume Apollinaire pense que la poésie est l’alchimie réelle voire la distillation de l’expérience de la vie vécue plutôt que rêvée.….

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Le poème en prose
1245 mots | 5 pages

Cependant, une œuvre est considérée comme appartenant à ce genre, a partir du moment où un thème et une impression poétique s'en dégagent. De plus, il ne transmet aucune information ni ne raconte d’histoire. ORIGINE La poésie en prose fait son apparition au XIXeme siècle permettant aux auteurs tel que Aloysius Bertrand (1807-1841) avec «Gaspard de la nuit» d’écrire….

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La poésie n'a d'autre but qu'elle même charles baudelaire
1372 mots | 6 pages

Ainsi, il écrit en 1857 dans le texte « l’art romantique » : « La poésie […] n’a d’autre but qu’Elle-même ». Mais la conception de la poésie vue par Baudelaire n’est pas partagée par l’ensemble des poètes et écrivains, ni même retrouvée dans les définitions de la poésie et du poète, qui elles leur donnent une fonction et un objectif particulier. De fait il est légitime de se demander si réellement la poésie n’a d’autre but qu’elle-même ? En d’autres mots : la poésie a-t-elle seulement un rôle esthétique et….

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